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课题《梅岭三章》课型新授
备课人主备:成员:
教学目1.体会诗歌描写的形象性和蕴含的深刻性。
2.揣摩品味诗歌凝练、贴切、丰富而含蓄的语言,体会诗人的情感与哲思。
标
3.结合诗歌写作背景,理解诗歌的主旨与情感。
4.培养对现当代诗歌的兴趣,提高审美情趣。
5.学会从不同角度解读诗歌,培养思辨能力。
教学重体会诗歌描写的形象性和蕴含的深刻性。
点
教学难分析诗歌的语言,感受诗歌的意境美和画面感。
点
教学方自主探究小组合作
法
教学准预习多媒体课件
备
课时安2授课时间
排
项目预设教学过程二次备课
第一课时
学习《月夜》《萧红墓畔口占》
一、新课导入
教
我们已经学习了舒婷的《祖国啊,我亲爱的祖国》,诗
歌多声部式的结构和热烈汹涌的情感给我们留下了深刻印
象。今天我们要学习的是五首短诗,这些诗歌篇幅短小,却
精悍隽永,蕴含着丰富的情感与哲思,令人回味无穷。让我
们一起来感受其中的韵味吧。
二、检查预习
学(1)订正字音
墓畔(pàn)漫漫(màn)
..
风雨吟(yín)舵手(duò)
..
juǎn席卷
卷舍
juàn案卷
shè房舍
shě舍己为人
(2)词语释义
过口占:即兴作诗词,不打草稿,随口吟诵出来。
漫漫:(时间、地方)长而无边的样子。
闲话:没有一定中心地谈无关紧要的话。
装饰:在身体或物体的表面加些附属的东西,使美观。
舵手:掌舵的人。比喻把握方向的领导者。
三、教学新课
(一)《月夜》
1.认识作者,把握写作背景。
程沈尹默(1883—1971),原名君默,浙江吴兴(今湖州吴兴
区)人,杰出的学者、诗人、书法家。新文化运动的倡导者之
一,也是最早的新诗尝试者之一。主要作品有《秋明室杂诗》
《秋明长短句》等。
1917年,正是近代中国历史上最黑暗的年代,最混乱的
年代,却也是思想和文化最迸发的时代,也就是在这样的环
境下,新诗诞生了。新诗之“新”首先在于其
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