美术九年级上人美版第2课《线条的艺术表现力》教案 .pdfVIP

线条的艺术表现力

1教学目标

1.知识与技能感知自然,生活中不同物象线条的特征和美感,欣赏美术作品中线条的特点,感受线条的艺术表现

力。

2.过程与方法通过对线条的欣赏与分析,体会线条的美感和表现力;学习观察线条,学习提炼线条的表现方法。

3.情感·态度·价值观通过感受自然、生活中美术作品中的线条,提高自己美术的鉴赏能力。

2学情分析

九年级学生虽然对写实作品感兴趣,但是不能自如的运用绘画的形式表现物象。本课从观察生活中的物象入手,

引导他们发现物象的线条特征,感受线条的魅力,体会线条的不同状态带给人们的心理感受,学习应运变化的线条

艺术表现物象的形态特征。

3重点难点

重点:感受自然与美术作品中的线条特征,能够运用线条进行简单的造型。

难点:感受物象的线条呈现出的多种美感,并尝试画出物象的线条特征。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

1【导入】欣赏图片，导入本课

1、观察感受

请学生细心观察自然界和生活中的线具有哪些不同的形态,和不一样的美感。

2、概括提炼线条

我们可以用曲、直,粗、细,流畅、顿挫等不同的线来表现不同的感受。

3、艺术家笔下的线条

艺术家笔下独特的线条表现形式,也是艺术家个性和风格的显现。

4.出示图片,欣赏,同一种物象它有几种表现方法

5、作业要求

明确作业要求和步骤,出示教师示范作品《胡杨树》(炭铅)。

6、课堂小结

7、课后拓展

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