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优质课件2：4.1_从问题到方程.pptx

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    4.1从问题到方程;一、情境导入，激发思考;一、情境导入，激发思考;议一议;2016年里约奥运会上，以小组第四勉强出线的中国女排3比1逆转塞尔维亚女排，强势夺冠。中国女排时隔12年再次成为奥运冠军。女排的不放弃，再一次振奋了国人。;议一议;想一想;解:设井深为x尺，则绳长可表示为或________尺，

    可列方程：________________。;二、合作探究，建构生成;1.我们知道，按下图方式搭n条“小鱼”需要

    [8+6（n-1）］根火柴棒.;试一试;观察归纳;练一练;;;早在300多年前法国数学家笛卡尔有一个伟大的设想：首先把宇宙万物的所有问题都转化为数学问题；其次，把所有的数学问题转化为代数问题；最后，把所有的代数问题转化为方程问题。虽然笛卡尔的“伟大设想”没有实现，但是充分说明了方程的重要性。;作业

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