六年级上册外研教学案设计.docx

六年级上册外研教学案设计

目录

一、教学内容

1.1课文内容

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2课件

4.3图片

4.4视频

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4巩固练习

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1小组讨论

8.2角色扮演

8.3游戏活动

8.4竞赛活动

九、板书设计

9.1板书内容

9.2板书结构

9.3板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件互动环节

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1课堂拓展活动

13.2课后拓展作业

13.3拓展资源推荐

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评估表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文内容：

本课主要讲述了一家人在周末去公园游玩的故事，通过描述他们的活动，引出了常用的日常交际用语。

1.2词汇教学：

本课新授词汇有：park,family,weekend,boat,play,see,havefun等。

1.3语法教学：

本课主要学习了现在进行时态，用于描述正在进行的动作。

1.4功能句型：

本课主要功能句型为：Whatareyoudoing?Implaying/seeing/havingfun.

二、教学目标

2.1知识目标：

能够听懂、会说、会读本课的生词和句型。

2.2能力目标：

能够用现在进行时描述正在进行的动作。

2.3情感目标：

培养学生热爱生活，珍惜周末时间的情感。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务来锻炼学生的语言运用能力。

3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在实际情境中学习语言。

3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生相互帮助、共同进步的精神。

四、教学资源

4.1教材：外研社《英语》（新标准）六年级上册。

4.2课件：包括图片、视频、动画等。

4.3图片：用于展示公园的场景和家庭成员的活动。

4.4视频：用于播放家庭成员在公园游玩的场景。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：现在进行时态的运用。

5.2教学重点：掌握本课的生词和句型，能够用现在进行时描述正在进行的动作。

六、教具与学具准备

6.1教具准备：课件、图片、视频等。

6.2学具准备：课本、练习本、文具等。

七、教学过程

7.1导入：

通过提问学生周末通常做什么，引出本课的主题。

7.2新课呈现：

呈现课文图片，引导学生说出图片中的场景和人物，引出本课的生词和句型。

7.3课堂活动：

通过各种任务型活动，让学生练习使用现在进行时描述正在进行的动作。

7.4巩固练习：

让学生完成课本后的练习题，巩固所学知识。

7.5课堂小结：

八、学生活动

8.1小组讨论：学生分小组讨论周末的活动，并用英语表达。

8.2角色扮演：学生分组扮演家庭成员，用英语表演在公园游玩的场景。

8.3游戏活动：通过“猜猜我在做什么”的游戏，练习现在进行时态。

8.4竞赛活动：开展小组竞赛，看哪个小组能更快地用英语完成任务。

九、板书设计

9.1板书内容：本课重点词汇和句型。

9.2板书结构：分列词汇和句型，并用线索连接。

9.3板书设计图：示例：

词汇

公园(park)

家人(family)

周末(weekend)

句型

Whatareyoudoing?

Implaying/seeing/havingfun.

十、作业设计

10.1作业内容：完成课本后的练习题。

10.2作业要求：正确书写，尽量用现在进行时描述。

10.3作业评价：以鼓励为主，关注学生的进步。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为导入、新课呈现、课堂活动、巩固练习、课堂小结五个部分。

11.2课件内容：包括图片、视频、动画、练习题等。

11.3课件互动环节：通过提问、回答、游戏等方式，让学生积极参与。

十二、课后反思

12.1教学效果评价：学生能熟练运用现在进行时描述动作，对生词和句型的掌握较好。

12.2教学改进措施：针对学生的掌握情况，适当增加课后练习，巩固所学知识。

12.3学生反馈意见：学生普遍反映课堂活动有趣，希望能多开展类似的活动。

十三、拓