统编版语文七年级上册第二单元综合性学习《有朋自远方来》教学设计（表格式）.docxVIP

初中七年级上册《第二单元专题学习活动有朋自远方来》教案设计

1.知识与技能目标

-学生能够积累古代和现代关于交友的名言警句、诗词等文学作品。

-学会运用恰当的语言表达自己对朋友的理解和认识。

-提高口语交际能力，包括倾听、表达和应对能力。

2.过程与方法目标

-通过阅读、讨论、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作学习的能力。

-在活动中，引导学生学会分析、归纳交友的原则和方法。

3.情感态度与价值观目标

-让学生认识到朋友的重要性，珍视友情，培养积极健康的交友态度。

-引导学生树立正确的友谊观，区别真正的友谊与“哥们儿义气”等不良交友现象。

引导学生深入理解古代和现代关于交友的文化内涵。例如，在学习《论语》中“有朋自远方来，不亦乐乎”这句话时，要让学生明白其中“朋”的含义，在古代“朋”是指志同道合的人，这反映出古人对于精神层面交友的重视。通过分析教材中的这一知识点，结合生活中的实例，如有些同学因为都热爱绘画而成为朋友，他们一起参加绘画比赛、

互相交流绘画技巧，这种志同道合的友谊就是“朋”的现代体现。

培养学生的口语交际能力，使学生能够清晰、流畅、得体地表达自己的交友观点。比如在课堂讨论中，学生要能够有条理地阐述自己对于择友标准的看法，像“我认为朋友应该是诚实守信的，因为曾经我有一个朋友答应和我一起做小组作业，但最后却没有做到，这让我很失望，所以我觉得诚信是交友的重要标准。”

帮助学生树立正确的友谊观，能够辨别健康和不健康的交友行为。例如，有些学生可能会认为朋友之间就应该无条件互相帮助，不分对错，这是一种“哥们儿义气”的错误观念。在教学中，要通过案例分析，如讲述一些因为“哥们儿义气”而参与打架斗殴最终受到处罚的故事，让学生明白真正的友谊是建立在道德和法律基础之上的，朋友之间应该互相鼓励、互相监督，共同进步。

让学生在实际生活中运用所学的交友知识和技巧，建立和维护良好的人际关系。这需要学生将课堂上所学的理论知识，如交友的原则(真诚、平等、尊重等)转化为实际行动，在与同学、朋友相处中真正做到这些原则，这对于七年级的学生来说是具有一定难度的，需要教师不断引导和强化。

1.情境教学法

-通过创设各种与交友相关的情境，如模拟交友聚会、朋友之间发生矛盾的场景等，让学生身临其境地感受交友过程中的各种情况，从而更好地理解交友的原则和技巧。例如，在模拟交友聚会的情境中，教师可以设定不同性格、不同背景的人物角色，让学生扮演这些角色进行交流互动，体会在不同情况下如何与他人建立友谊。

2.小组合作学习法

-将学生分成小组，针对交友的相关话题进行讨论、合作探究。例如，让小组讨论“什么样的朋友是益友”,每个小组成员都要发表自己的看法，然后小组共同总结出益友的特点。这种方法可以培养学生的合作意识和团队精神，同时也能激发学生的思维，让他们从不同角度思考交友问题。

3.案例分析法

-选取一些典型的交友案例，包括正面案例(如伯牙子期的知音之交)和反面案例(如因交友不慎而误入歧途的案例),引导学生进行分析，从而让学生深刻理解交友的重要性以及如何正确交友。在分析案例时，教师可以提出一系列问题，如“在这个案例中，主人公的交友行为有哪些可取之处和不可取之处?”“如果你是他的朋友，你会怎么做?”等，引导学生积极思考。

4.讲授法

-在教学过程中，对于一些基本的概念、知识点，如交友的定义、交友的历史文化背景等，教师需要通过讲授法进行讲解，使学生获得系统的知识体系。例如，在讲解交友的历史文化背景时，教师可以介绍不同历史时期交友的特点，像古代文人之间以诗会友的文化传统等。

多媒体课件、学习单、字母卡片。

1课时

第1课时

课型：新授

执行时间：月日

执教：

1.知识与技能目标

-学生能够积累古代和现代关于交友的名言警句、诗词等文学作品。

-学会运用恰当的语言表达自己对朋友的理解和认识。

-提高口语交际能力，包括倾听、表达和应对能力。

2.过程与方法目标

-通过阅读、讨论、角色扮演等活动，培养学生自主学习、合作学习的能力。

-在活动中，引导学生学会分析、归纳交友的原则和方法。3.情感态度与价值观目标

-让学生认识到朋友的重要性，珍视友情，培养积极健康的交友态度。

-引导学生树立正确的友谊观，区别真正的友谊与“哥们儿义气”等不良交友现象。

(一)导入

1.播放一段关于友情的短视频，视频内容可以是朋友之间互相帮助、一起度过欢乐时光等场景。

2.提问学生看完视频后的感受，引导学生思考朋友在生活中的重要性，从而引出本节课的主题“有朋自远方来”。

(二)知识讲解

1.交友文化的历史渊源

-讲解古代交友的形式和文化内涵。

-以《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”为切入点，详细解释“朋”在古代的含义是志同道合的人。