高考物理二轮总复习精品课件 第一编 核心专题突破 专题1 力与运动 第一讲力与物体的平衡.ppt

练模拟·提能力1.(命题角度1、3)如图所示,匀强电场的电场强度方向与水平方向夹角为30°且斜向右上方,匀强磁场的方向垂直于纸面(图中未画出)。一质量为m、电荷量为q的带电小球(可视为质点)以与水平方向成30°角斜向左上方的速度v做匀速直线运动,重力加速度为g。则()A.匀强磁场的方向可能垂直纸面向外B.小球可能带正电D解析带电小球做匀速直线运动,受力平衡,由平衡条件可得受力情况只能如图中所示,所以小球带负电,B项错误;由左手定则可判断匀强磁场的方向垂直纸面向里,A项错误;由共点力的平衡条件得qEcos30°=qvBsin30°,2.(命题角度2)(2023广东中山模拟)如图所示,两平行金属导轨均由相互垂直的两段构成,导轨间距为l,两段导轨所在平面内只存在与该部分导轨所在平面垂直的匀强磁场,磁感应强度大小分别为B1、B2(方向未知),左侧导轨倾角为α=37°,右侧导轨倾角为β=53°,两长度均为l且质量相等的导体棒a、b垂直放置在左、右两侧导轨上,当导轨下端接一电源时两导体棒均静止,已知导体棒a、b的电阻之比为1∶2,sin37°=0.6,忽略导轨及电源的内阻,不计一切摩擦。则下列说法正确的是()A.两磁场方向均垂直所在导轨平面向上B.B1∶B2=3∶8C.导体棒a、b所受安培力大小相等D.导体棒a、b对导轨的压力大小之比为3∶4B解析导体棒a、b所受安培力沿各自所处导轨平面向上,由左手定则可知,左侧磁场垂直左侧导轨所在平面向下,右侧磁场垂直右侧导轨所在平面向上,A错误;由力的平衡条件可得,导体棒a、b所受安培力分别为Fa=mgsin37°,Fb=mgsin53°,则Fa∶Fb=3∶4,C错误;导体棒a、b的电阻之比为1∶a、b对导轨的压力大小分别为FNa=mgcos37°,FNb=mgcos53°,解得FNa∶FNb=4∶3,D错误。3突破热考命题新教材、新情境、新考向:生产生活中的平衡问题情境解读近几年高考物理试题中与生活、生产、高科技密切联系的试题逐渐增多,如以生活、劳动为情境,考查受力分析和共点力平衡等。在解决此类问题时要将所学物理知识与实际情境联系起来,抓住问题实质,将问题转化为熟知的物理模型和物理过程求解。考向分析对于共点力作用下物体的平衡的题目在高考中通常以选择题的形式出现,难度一般中等;从命题趋势上看,力的合成与分解常与生活实际结合密切,突出对实际问题模型抽象能力的考查,有时也结合电场、磁场等综合考查。案例探究例题(2022浙江1月选考)如图所示,学校门口水平地面上有一质量为m的石墩,石墩与水平地面间的动摩擦因数为μ,工作人员用轻绳按如图所示方式匀速移动石墩时,两平行轻绳与水平面间的夹角均为θ,重力加速度为g,则下列说法正确的是()C.减小夹角θ,轻绳的合拉力一定减小D.轻绳的合拉力最小时,地面对石墩的摩擦力也最小B角度拓展无人机的使用方便和丰富了人们的工作和生活,可利用无人机送快递、送餐、施肥和喷农药等,节约了人力物力,提高了生产生活效率,还能减少人员接触,减少卫生隐患。如图所示,在无风环境下无人机A用轻绳吊着质量为m的快递箱B水平向左做匀速直线运动,轻绳与竖直方向夹角为α。下列说法正确的是()A.快递箱B受到两个力的作用B.快递箱B受到的合力水平向左C.快递箱B受到的轻绳的拉力大小为D.轻绳对B的拉力与轻绳对A的拉力是一对平衡力C解析由于快递箱B水平向左做匀速直线运动,则其所受合力为0,B错误;由于快递箱B受到的合力为0,则快递箱B不可能只受重力和轻绳的拉力两个力的作用,快递箱B至少受到三个力的作用,除了重力和轻绳的拉力,还有水平向右的空气阻力,A错误;对B受力分析,在竖直方向上由平衡条件可得确;轻绳对B的拉力与轻绳对A的拉力的作用对象不是同一个物体,两个力不是一对平衡力,D错误。本课结束命题角度2共点力平衡条件的应用深化拓展与轻绳、轻杆的弹力相关的“两类”模型典例剖析例1(命题角度1、2)(2023辽宁鞍山一模)如图所示,由五根等长的轻质细绳悬挂起四个质量相等的灯笼,中间的细绳是水平的,另外四根细绳与水平面所成的角分别为θ1和θ2。关于θ1和θ2,下列关系式正确的是()A.θ1=2θ2 B.θ1=3θ2C.sinθ1=3sinθ2 D.tanθ1=2tanθ2D解析以左边两个灯笼为整体,设水平方向BC绳的拉力为F,则有tanθ1=,以左边第二个灯笼为研究对象,则有tanθ2=,联立可得tanθ1=2tanθ2,故选D。分层演练——拿高分练真题·明考向1.(命题角度2)(2023山东卷)餐厅暖盘车的储盘装置示