2024年中考模拟试卷历史（江西卷）.docx

2024年中考第二次模拟考试（江西卷）

历史（考试时间：75分钟试卷满分：80分）

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷

一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）

在每小题给出的四个备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。

1．小明同学在一座庙宇的后门看到一副对联：“尝百草制耒耜大功大德，福万民昌华夏至上至尊。”这座庙宇纪念的应该是

A．黄帝 B．炎帝 C．尧 D．禹

2．“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”描绘了江南明丽而迷蒙的春景，也表现了南北朝时期佛教盛行的状况。南北朝时期佛教盛行的主要背景是

A．社会变革，百家争鸣 B．国家统一思想繁荣

C．繁荣开放，思想活跃 D．政权分立战乱频繁

3．百多万鲜卑包括北方各族移民到中原和洛阳，为汉民族注入了新鲜的血液。材料中内容体现了

A．江南地区得到开发 B．人口为断南迁

C．民族交融趋势加强 D．中外交流频繁

4．“科举考试制度的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力……成为人类共同的基本理念。”科举制度中最“具有永久的生命力”的元素是

A．注重文化 B．传播儒学 C．考试选拔 D．公平竞争

5．某校要编写中国古代文学史校本教材，小明拟了“豪放婉约长短句”的小标题，该标题应该填写在

A．第一章先秦 B．第二章唐朝 C．第三章宋朝 D．第四章明清

6．给如图所示内容归纳主题，最合适的是

主题_________________

主题_________________

◆商周：青铜器甲骨文

◆秦朝：秦始皇陵兵马俑秦长城

◆魏晋南北朝：王羲之《兰亭集序》龙门石窟

◆唐朝：唐三彩

◆宋朝：活字印刷术指南针

A．中国古代科技领先世界 B．繁荣与开放的时代

C．中华民族的交往交流交融 D．中华文明多姿多彩

7．清朝建立后，制定并执行“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”的民族方针。下列举措中能体现这一方针的是

A．设西域都护府 B．设立军机 C．实行金瓶掣签 D．设置中书

8．张之洞在给朝延的电报中指出：“倭约万分无理，地险、饷力、兵权，一朝尽夺，神人共愤，意在吞噬中国，非割占数地而已。”张之洞发此“电报”的背景是

A．《南京条约》的签订 B．《北京条约》的签订

C．《马关条约》的签订 D．《辛丑条约》的签订

9．“这个腐朽的封建帝国已经轰然倒塌，中国人民迎来了更加自由和光明的时代。放眼全球，纵观人类的整个历史，还有……更加激动人心的时刻吗？”材料所述历史事件是

A．鸦片战争 B．辛亥革命 C．五四运动 D．新中国成立

10．一位参加和会的代表说：“我们初来巴黎时，对即将建立新秩序满怀信心；离开时，则已觉悟，新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。”这里的代表有可能是

A．中国人 B．日本人 C．英国人 D．法国人

11．时空观念是历史学科的五大核心素养之一，是帮助我们学习历史、了解历史的切入点。观察下图，①、②处填写的内容分别是

A．星火燎原1931年 B．出师北伐1931年

C．星火燎原1941年 D．出师北伐1937年

12．“此战是解放战争的一个伟大转折，中共中央军委以晋冀鲁豫野战军主力组成战略突击队，采取无后方的千里跃进的进攻方式，直接威胁南京和武汉两大重镇。”下列对“伟大转折”理解正确的是

A．粉碎了国民党军的全面进攻

B．揭开了人民解放军战略进攻的序幕

C．大大加速了人民解放战争在全国的胜利

D．宣告了国民党反动统治的覆灭

13．《最寒冷的冬天》写道：“中国人用简陋的武器，凭借他们的独创性、战士的勇敢，在朝鲜半岛与美国人平分秋色。战争结束后，世界各国不得不正视这个正在缓缓升起的东方大国。”这表明该“战争”

A．显示出中国强大的国防力量 B．从根本上改变中国外交环境

C．壮大了世界和平民主的力量 D．大大提高了中国的国际威望

14．2023年“五一”假期，全国铁路、公路、水路、民航预计发送旅客超2．7亿人次，日均发送旅客超5400万人次，比去年同期增长162．9%；民航运输旅客941．2万人次，日均运输188．2万人次，比去年同期增长508．0%。这反映了

A．民航运输已成为人们出行的首选方式

B．2023年“五一”假期出行人数达到历史新高

C．人们的消费观念出现巨大变化

D．交通运输发展丰富了人们的生活

15．埃及的阿布辛贝神庙建造于