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湘版美术教案

湘版美术教案(15篇)

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，

通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调

整。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的湘版

美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

湘版美术教案1

教学目的：通过教学使学生在观察物体外形结构的基础上，初步

掌握物体外轮廓线与内部结构线的关系，

合理的添画立体形，培养学生的观察力和想象能力。

教学重点：引导学生观察物体的外形结构，合理的添画物体的立

体形。

教学难点：物体纹样的添画随着物体结构的变化而变化。

教学过程：

一、由模板的添画导入新课。

1、教师出示模板生猜象什么。（坛子、火锅）

2、教师在模板上添画后学生看象什么。（火锅）

3、板书课题。

二、引导学生观察或国外形结构特点。

火锅包括：炉筒、锅身、底座三个部分。

三、引导学生认识物体外轮廓线与内部结构线。

1、通过对火锅实物和模型添画图的对照观察，认识物体外轮廓线

与内部结构线。

2、通过对球鞋、玩具图片的观察，了解其外形特点，区分物体外

轮廓线与内部结构线。

3、板书：外轮廓线内轮廓线

四、通过引导学生观察灯片，掌握合理添画立体形的方法。

1、让学生观察一个方盒子，然后在灯片上添画其立体形。

2、对学生得添画进行讲评，或移动灯片进行讲评。

思考为什么a是正确的，b、c是错误的。（因为方形物的对边平

行。）

（实际观察物体应该是近大远小、近长远短）

3、通过引导学生对坛子实物和灯片的观察，使其掌握圆形物体内

部结构弧线的添画方法。

思考图a为什么是正确的，图b为什么是错误的。（因为坛子是

圆形）

4、通过复合灯片启发学生，纹样的添画也应随着物体外形结构特

点的变化而变化。

五、学生作业

1、作业要求：参考图片中的物体，根据其外形结构特点合理的添

画成立体形。

2、学生作业，教师辅导。

六、巩固新知，作业讲评。

湘版美术教案2

活动目标：

1、学习用水果拼出人物或动物的五官。

2、学会根据五官的特征，选择大小，形状各一的水果进行脸谱创

作活动。

3、乐意动手操作，能够发挥创造力。

活动准备：各种水果，幼儿用书

活动过程：

1、欣赏幼儿用书上面的水果脸谱，了解制作方法，引起幼儿对水

果装饰活动的兴趣。

引导幼儿观察水果脸谱说说：这个水果脸谱是用什么水果拼成的？

2、讲解制作水果脸谱的重点和难点。

教师：如果请你做脸谱，你想用什么水果做脸谱呢？启发幼儿根

据五官的特征选择水果。并进一步引导幼儿观察水果脸谱，大胆运用

各种水果脸谱。幼儿创作活动。

3、引导幼儿观察桌子上盘子里各种各样的水果，以及面包。

说说：盘子里有哪些水果和食物？启发幼儿用面包片做脸，鼓励

幼儿根据水果外形的特点，大胆地想象制作和别人不一样的水果脸谱，

发展幼儿的想象力和创造力。

4、举办水果脸谱展览。

幼儿相互欣赏水果脸谱，交流制作经验，教师给幼儿制作的水果

脸谱拍照，教师进行简单评价，对有创新的作品给予表扬和肯定。

幼儿品尝水果脸谱，享受品尝食物的快乐。在活动开始时，我以

魔术师的.身份出现，并准备了一根魔法棒为道具。孩子们见了，兴趣

一下子就高涨了起来。注意力也很容易马上集中；为下面的活动作好

了准备。同时，我让孩子欣赏电脑里的作品图,让幼儿能更清楚地看到

作品。时刻都能牢牢地抓住孩子们的眼球。能充分调动孩子们的活动

兴趣及活动的积极性。

活动反思：

本活动是以幼儿常见的食物——水果为主要活动对象，可以说是

幼儿喜欢乐见的。水果及其鲜艳的颜色，可爱的外型、甜美的味道深

受孩子们的喜爱。本次活动以各种水果为原材料来替代五官进行创作

脸谱的造型；比较新颖！能充分调动幼儿的感观！激发幼儿的兴趣，

同时也能让幼儿充分展开想象，大胆创作丰富的想象力和思维的协调

能力！在整个活动环节中，幼儿从魔术——欣赏——动手操作——讲

评——品尝；幼儿学习兴趣高涨；善于动手、动脑，氛