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2024—2025学年度第一学期期中测试卷

八年级(初二)数学

一、选择题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)在每小题给出的四个选项中,只有一项是正确的,请将正确选项的代号填入题后的括号内.

1.下列长度的三条线段(单位:cm),能组成三角形的是()

A.1,4,7 B.2,5,8 C.3,6,9 D.4,7,10

【答案】D

【解析】

【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边来判断即可.

解:∵,∴1,4,7不能组成三角形,故A选项错误;

∵,∴2,5,8不能组成三角形,故B选项错误;

∵,∴3,6,9不能组成三角形,故C选项错误;

∵4+7>10,∴4,7,10能组成三角形,故D选项正确.

故选:D.

【点睛】本题考查了三角形中三边的关系,掌握三角形任意两边之和大于第三边,两边之差小于第三边是解题的关键.

2.书法是我国特有的优秀传统文化,其中篆书具有象形特征,充满美感.下列“福”字的四种篆书图案中,可以看作轴对称图形的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】根据如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形叫做轴对称图形,这条直线叫做对称轴进行分析即可.

解:A,B,D选项中的图形都不能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以不是轴对称图形;

C选项中的图形能找到这样的一条直线,使图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,所以是轴对称图形;

故选:C.

【点睛】本题考查了利用轴对称设计图案,轴对称图形的关键是寻找对称轴,图形两部分折叠后可重合.

3.八边形的对角线一共有()条

A.20 B.24 C.28 D.40

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了多边形对角线的条数问题,掌握多边形对角线条数的计算公式是解题的关键.根据n边形对角线条数计算公式计算,即得答案.

当时,,

所以八边形的对角线共有20条.

故选:A.

4.如图,点B,E,C,F在同一直线上,,,补充下列条件后不能证明的是()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】本题考查全等三角形的判定,根据可得,根据全等三角形的判定定理逐项判断即可.

解:,

A,添加后,可得,利用可证;

B,添加后,利用可证;

C,添加后,仅满足,不能证明;

D,添加后,利用可证;

故选C.

5.如图,在中,分别以A,C为圆心,以大于的长为半径画弧,两弧交于点D,E,作直线DE,分别交于点F,G,连接,若的周长为16,,则的周长为()

A.8 B.9 C.10 D.11

【答案】D

【解析】

【分析】该题主要考查了垂直平分线的性质和尺规作图,解题的关键是掌握垂直平分线的性质.

根据作图得垂直平分,得出,,根据的周长为16,推出,再根据的周长求解即可.

解:根据作图可得:垂直平分,

则,,,

∵的周长为16,

∴,

∴,

∴的周长,

故选:D.

6.如图,将一块等腰直角三角尺按如图所示放置在平面直角坐标系中,已知直角顶点C的坐标为,点在第二象限,则点B的坐标为()

A. B.

C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】本题考查了坐标与图形,全等三角形的性质与判定,证明,进而可得,结合坐标系,即可求解.

解:如图所示,过点作轴,分别过点作的垂线,垂足分别为,

∵是等腰直角三角形,

∵顶点C的坐标为,点在第二象限,

∴,

∴,

∴即,

故选:A.

二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)

7.五边形的外角和为______度.

【答案】

【解析】

【分析】本题考查了多边形的外角和定理.根据多边形的外角和等于解答.

解:一个五边形的外角和是.

故答案为:360.

8.若等腰三角形的顶角为80°,则这个等腰三角形的底角为____度;

【答案】50

【解析】

【分析】因为三角形的内角和是180度,又因为等腰三角形的两个底角相等,用“180-80=100”求出两个底角的度数,再用“100÷2”求出一个底角的度数;

底角:(180°?80°)÷2=100°÷2=50°

它的底角为50度

故答案为50.

【点睛】此题考查三角形的内角和,等腰三角形的性质,解题关键在于利用内角和定理进行解答.

9.如图,将绕点C旋转得到,点B,C,D在同一直线上,若,则的度数为______.

【答案】70度##

【解析】

【分析】本题主要考查了旋转的性质,对应点到旋转中心的距离相等,对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角,旋转前后的图形全等.

先根据旋转得到,再根据,求出的度数即可.

解:∵将绕点C旋转得到,

故答案:.

10.如图,AD为的中线,点E在AD上,且,若,则______.

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