2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题（解析）.pdfVIP

2016年江西教师招聘考试《教育综合知识》真题（解析）

1本题考查的是教育的本质。教育是有目的地培养人的活动，是教育区别于其他事物现象的根本特征，

是教育的质的规定性，也是教育的本质。广义的教育包括社会教育、学校教育和家庭教育。

A项：是一种家庭教育，属于教育现象。排除。

B项：是一种社会教育，属于教育现象。排除。

C项：是一种本能，不属于教育现象。当选。

D项：是一种学校教育，属于教育现象。排除。

本题为选非题，故正确答案为C。

2本题考查必威体育精装版科技成就。屠呦呦及其团队经过191次实验才发现青蒿素。青蒿素之所以被称为中国神药

是因为它的发现源于中医。但青蒿素能够被提取出来，却是中西医携手合作的产物，单是中医或西医

都难以取得这一世界级的成果。青蒿是中草药，代表着中医研究的思路；青蒿素是西药，代表着中医

研究的方法。2015年10月5日瑞典卡罗林医学院宣布，将2015年诺贝尔生理学或医学奖授予中国药学

专家屠呦呦与爱尔兰科学家威廉坎贝尔和日本科学家大村智。C项正确。

A、B、D三项：干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为C。

3本题考查对教育要素的理解。教育活动的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。教育者是从事

教育活动的人。广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作

用的人，如家庭中的父母，单位同事等。受教育者是指在各种教育活动中接受影响，从事学习活动的

人，既包括在学校中学习的儿童、青少年，也包括在各种教育活动中学习的成年人。从内容上来说，

主要就是教育内容，教育材料或教科书；从形式上来说，主要就是教育手段、教育方法、教育组织形

式。教育影响是置于教育者和受教育者之间的一切“中介”的总和。A、C、D三项说法正确。

B项：广义的教育者指凡是对受教育者在知识、技能、思想品德等身心发展方面起到影响作用的人，如

家庭中的父母，单位同事等。教育者是教育活动的主导者和实施者，也是学生的主要影响者和引导

者，作为以培养人为目的的教育活动，离不开教育者。并不是有知识的人都可以成为教育者。说法不

正确。符合题意。

本题为选非题，故正确答案为B。

4本题考查创造性思维的特点。创造性思维的特点主要有三个：（1）流畅性。个人面对问题情境时，在

规定的时间内产生不同观念的数量的多少。该特征代表心智灵活，思路通达。对同一问题所想到的可

能答案越多，即表示其流畅性越高。（2）变通性。即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，

不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者，其变通性越高。（3）

独创性。个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的意见，具有新

奇性。对同一问题所提意见越新奇独特者，其独创性越高。A、C、D三项都属于创造性思维的特点。

与题干不符。

B项：不属于创造性思维的特点。符合题意。

本题为选非题，故正确答案为B。

5本题考查“班主任制”的由来。中华人民共和国成立后，于1951年颁布了《政务院关于改革学制的决

定》，规定从1952年起，在中小学设立“班主任”，取代“级任导师”，负责全班学生的思想政治工作、道

德行为、生活管理、课外活动等工作，“班主任制”正式确立。A项正确。

B、C、D三项：是干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为A。

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本题考查品德形成的标志。品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四个部

分。道德行为包括道德行为技能和道德行为习惯。它是个体在一定的道德认识指引和道德情感激励下

所表现出来的对他人或社会具有道德意义的行为。它是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德

的重要标志。C项正确。

A项：道德信念是人们通过对社会道德规范的认识和了解，在自身强烈的道德情感驱动下，对履行某种

社会道德义务产生的强烈的责任感，是人们对某种道德理想、道德原则和规范在内心的确信，也是构

成道德品质的主要因素之一。与题干不符，排除。

B项：道德评价是指依据一定社会或阶级的道德标准对他人和自己的行为进行善恶、荣辱、正当或不正

当等道德价值的评论和断定。通过赞扬、褒奖或批评、谴责，激励人们扬善弃恶。道德评价必须依据

一定的客观标准。这个标