北师大版六年级下册数学《圆柱的表面积》（共课件）(共16张PPT).pptx

第1单元圆柱与圆锥2圆柱的表面积圆柱的表面积的计算方法30cm10cm

还记得圆的面积和周长的计算公式吗?圆的面积=πr2圆的周长=2πr复习准备

用一张长方形的纸卷成了一个圆柱筒。学习新知

如图,要做一个圆柱形纸盒,如果接口不计,至少需要用多大面积的纸板?30cm10cm学习新知

把圆柱的侧面剪开学习新知竖直剪斜着剪圆柱的高圆柱的高圆柱的底面周长圆柱的底面周长

把圆柱滚动一周学习新知圆柱的高圆柱的底面周长长方形的面积=长×宽圆柱的侧面积=×底面周长高S侧=C×h=Ch

要做一个圆柱形纸盒,如果接口不计,至少需要用多大面积的纸板?30cm10cm圆柱的表面积=圆柱的侧面积+两个底面的面积用多大面积的纸板纸盒的总面积，即纸盒的表面积学习新知

计算下列圆柱的表面积。4cm6cm10dm6dmC=31.4cm8cm学以致用

1.填空。(1)把圆柱的侧面沿高剪开,展开得到一个()或（）这个图形的长等于这个圆柱的(),宽等于这个圆柱的()。(2)一个圆柱的底面半径是5厘米,高是3厘米,它的侧面积是（)。(3)圆柱的()面积加上()面积,就是圆柱的表面积。学以致用

2.判断题。(1)当圆柱的高和底面直径相等时,圆柱的侧面展开图是一个正方形。 ()(2)一个圆柱的高不变,底面半径扩大到原来的3倍,它的侧面积就扩大到原来的3倍。 ()(3)把一个底面半径是4厘米的圆柱形木材锯成两小段一样的圆柱形木料,则表面积增加了50.24平方厘米。 ()学以致用

求圆柱的表面积。随堂练习

1.（基础题）想一想,填一填。(1)圆柱的表面积就是圆柱的()与()的和。(2)计算制作圆柱形饮料罐要用多少铁皮是计算圆柱的();计算罐体商标贴纸的面积是计算圆柱的()。底面积侧面积表面积底面积侧面积表面积底面积侧面积表面积底面积侧面积表面积底面积侧面积表面积随堂练习

2.（难点题）选一选。(1)如果一个圆柱的()和高相等,那么沿着圆柱的一条高把圆柱的侧面剪开,展开可以得到一个正方形。A.底面直径B.底面周长C.底面半径 D.底面面积随堂练习(2)若圆柱的高不变,底面直径扩大到原来的3倍,则它的侧面积就扩大到原来的()。A.3倍 B.6倍C.9倍 D.12倍

3.（基础题）求下列圆柱的侧面积。(1)底面周长是1.57cm,高是0.8cm。(2)底面半径是2cm,高是4.6cm。随堂练习

4.（重点题）一个圆柱形物体的侧面积是62.8平方米,高是10米,求这个圆柱形物体的底面半径。随堂练习

5.（创新题）把一张边长是62.8厘米的正方形铁皮卷成一个圆柱形圆筒(不计接头),并为它制作底和盖,使它们正好盖住圆筒,做好的这个圆柱形圆筒的表面积是多少平方厘米?随堂练习