大众传媒文化 .pdfVIP

进一步了解大众传媒文化

中国的大众文化崛起于20世纪后半叶。它伴随着改革开放春风

的吹拂而觉醒，植根于市场经济的沃土而成长，在短短的不到20年

的时间里，便迅速壮大为与来自官方的主流文化、来自学界的精英文

化并驾齐驱、三足鼎立的社会主干性文化形态。它的发展壮大从根本

上改变了中国文化的传统格局，积极影响了国民人格塑造和社会发展

面貌，但也引发了多重社会效应和多种不同的评价和议论，这促使人

们不得不去思考它的价值、效应及其发展控制问题。

我们今天所说的大众文化是一个特定范畴，它主要是指兴起于当

代都市的，与当代大工业密切相关的，以全球化的现代传媒（特别是

电子传媒）为介质大批量生产的当代文化形态，是处于消费时代或准

消费时代的，由消费意识形态来筹划、引导大众的，采取时尚化运作

方式的当代文化消费形态。它是现代工业和市场经济充分发展后的产

物。是当代大众大规模地共同参与的当代社会文化公共空间或公共领

域，是有史以来人类广泛参与的，历史上规模最大的文化事件。

1大众文化载体——中国早期现代化城市的出现

2大众文化创造群体——新精英文化阶层的产生

3大众文化消费群体——市民大众的产生

4大众传媒——报纸及广播的繁荣

5大众文化的重要传播渠道——电影工业的兴盛

电视、报纸、网络向我们传递了很多信息，它们都属于传媒。传

1

递信息的载体就是传媒。面向大众传递信息的载体就是大众传媒。在

科学技术不发达的古代社会，没有电视、报纸、网络等媒体，古代的

人们是用什么方式来传递信息的呢？古代的传媒方式大概有这些种

类：口语、体语、文字、书籍、烽火、鸽子、人（如马拉松的来历）、

马（驿站）、画等种种方式。千百年来，古今中外的人们一直在追求

信息传递的准确与快捷。随着科学技术的不断发展，信息传递的速度

越来越快，准确度越来越高，方式和手段也越来越多。

现代传媒的种类：报纸、电视、书籍、杂志、互联网、电影、广

告、手机、电话、传真、可视电话、广播、短信、CD等等。传媒的

确像空气一样无所不入、无处不在。而在各种媒体的影响中，争议最

大的就是互联网！

感受大众传媒对个人的影响，知道通过各种媒体和运用新技术能

够收集、解释、传递现实社会中的各种信息。意义：了解传媒对大

众生活及社会的影响，发挥其积极作用，利用传媒为学习和生活服务。

我们在社会舞台上受传媒影响最大它在为青少年的发展提供帮助的

同时，也不可避免地呈现出负面效果。引导学生应利用在众传媒的积

极作用为自己的健康成长服务。正方：俗话说“秀才不出门，便知

天下事”，现在的社会日新月异，竞争力强，要适应这个社会，必须

依靠传媒来了解世界。

虽然传媒对青少年来说既有利也有弊，但是综合起来看弊只是次

要的，利才是主要的，这是谁也不能够否定的事实。所以我方认为：

传媒对青少年的影响利大于弊。我们每天都与传媒打交道，例如与

2

书、电视等等，难道大家说，这些对我们来说不是利大于弊的吗？你

们才幼稚呢！在我们班上难道大家都是只看电视，不做作业吗？至少

我不是这样。就算有，也只是少数同学呢。所以我还是认为是利大于

弊。那些因为看电视而导致成绩越来越差的同学，是因为他们自己

的控制能力不好，要是他们能够自觉地在完成好学习任务的前提下再

去看电视，是不会有那样的结果的。所以，这不能够怪电视，只能够

怪他们的控制力不好。

相对于整个社会来说，这些只是一个小问题，我们不能够因为传

媒对青少年有一点坏处，就说他弊大于利呀？你们现在能查到这些案

例难道还不是利用了传媒吗？总的来说还是利大于弊的。就像有些

电视剧是有益于我们学习和生活的，如：科学探索、生活智多星等。

还有大部分书、杂志都是好的，对我们都是有益的呀！经过一番辩

论可知，我们青少年的成长无时无刻不与传媒发生着密切的关系，它

帮助我们学到许多未知的知识，告诉我们许多做人的道理，这些足以

说明他对我们青少年是利大于弊的。反方：传媒对学生学习和生活

影响大，会分散我们的学生精力，长时间看电视、上网等，还会影响

视力。传媒是一把双刃剑，许多人都只看到它好的一面，于是往往

夸大它的好处而忽视它的弊端。其实，我们仔细的统计一下不难发现，

每年不知有多少青少年由于受不健康传媒的影响误入了歧途。所以，

我方一致认为传媒对青少年的影响弊大。

一、报纸

在传统四