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句子成分划分专题;划分符号;

;

2．?句子成分的名称

?

名称：主、谓、宾、定、状、补。

?

①?句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。?

补充成分是：?定语、状语、补语。?

②?主语部分和谓语部分之间可用‖划开。?

;3．句子成分;（2）、划分句子成分，还要抓住枝干（定

语、状语、补语）?

定语：定语是名语前面的连带成分，用来修

饰名词，表示人或事物性质、状态、数量、

所属等。起着修饰、限制作用。

例如：?

①那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（金黄）的珍珠。?

②（三杯）美酒敬亲人。?

③雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。?

④（中国）的历史有（自己）的特点。?

;多层定语的排列顺序;

状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语

中心语前面，有的在句子最前面，交

待时间、地点、范围、情况等。

例如：?

①他[已经]走了。?

②咱们[北京]见。?

③歌声[把王老师]带入深沉的回忆。?

④科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。?

;多层状语的排列顺序;注意：

副词、形容词经常作状语；

表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语；

动词中除助动词(要、想、会、能、可以、应该、应当、该、得)外，一般动词很少作状语；

介词短语常作状语；

一般状语紧连在谓语的前边，但表时间、处所、目的的名词或介词短语作状语时，可以放在主语的前边。

如，[在杭州]我们游览了西湖胜景。

;补语：对谓语中心语起补充说明动作、行为的情

况、结果、程度、趋向、时间、处所、数

量、性状等作用，一般放在谓语中心语之

后。

例如：?

①广大人民干得〈热火朝天〉。?

②他写的字比原来不是好〈一点〉，而是好得〈多〉。?

③他生〈于1918年〉。?

④他坐〈在桌子旁〉。?

⑤颜色是那么浓，浓得〈好像要流下来似的〉;（3）独立成分：

在句子中不与其他成分（主、谓、宾、定、状、补）产生结构关系，但意义上又是全句所必需的，具有相对独立性的一种成分，用来表示称谓呼叫，对事物原推测、估计、注释、补充、感叹、摹拟语气等。

例如：①事情明摆着，你看，我们能不管吗？?

②十分明显，不大大提高整个中华民族的科学

文化水平，四个现代化就是一句空话。?

③啊，多么使人心醉的绚丽灿烂的秋色！?

④砰，砰，一阵枪声传来．．．．．．

?充当独立成分的，有的是一个词，有的是短语，它在句子的位置比较灵活，有的在句首，有的在句中。?

;二、简要复习短语：;2、偏正短语：前面的词语修饰限制后面的词语。

格式：修饰语＋中心语（名、动、形等）

例如

鲜艳的花朵石头桌子

认真读书刻苦钻研

特别方便很细心;

3、述宾短语：前一个词是动词，后面的词是

动词所支配的对象。（也叫动宾短语）

格式：动词＋宾语

例如：穿衣服打击盗版看电视;

4、述补短语：前一个词是动词或形容词，后

面的词是补充说明前一个词的。（中补）

格式：动词、形容词＋补语

例如：看清楚打扫干净听明白;

5、主谓短语：前一个词是陈述的对象，后一

个词是陈述的内容。

格式：

主语（名、代、短语等）＋谓语

（动、形、短语等）

例如：蝴蝶飞舞太阳升起我们学习;

6、介宾短语：由介词和名词构成。

例如：

在学校（读书）

在……的时候

按规定（办理）;三、单句;四、划分句子成分的步骤方法：;第二步：找出主语中心语、述语、宾语用“”表示。

她//是一个温柔和美丽的人。

远寺的钟声//突然惊醒了海的酣梦。

注意：要判断句子是否有宾语，要看谓语是否是由述宾短语构成。述宾短语的判断标志：述语后面的部分能否用述语＋“什么”来回答。

第一个句子“是什么”，是“一个温柔和美丽的人”，所以“一个温柔和美丽的人”是“是”的宾语。第二个句子“惊”什么，惊“海的酣梦”，所以“海的酣梦”是“惊”的宾语，而“醒”不能用“惊”什么来回答，所以“醒”不是惊的宾语。;第三步：找出中心语和修饰语。

主语中心语、宾语中心语的修饰语叫做定语，用（）表示。修饰述语的叫状语，用[]表示。

?

她//是（一个）（温柔和美丽的）人。?

（远寺