九年级科学上册2.3有机物和有机合成材料教学设计(新版)浙教版.pdfVIP

有机物和有机合成材料

第三节有机物和有机合成材料科学

教学内容科别

——有机合成材料（第二课时）

知识与技能目标：教后记

1、学生通过观察和阅读，知道塑料、合成纤维、合成橡胶是常见的设计初衷是想避

有机合成材料及其在生产和生活中的重要作用；免直截了当地介

2、学生通过调查和讨论，认识“白色污染”及其危害，并提出减轻绍和讲解学习内

或消除这类污染的建议；容，联系生产生活

3、学生在前面学习物质分类基础上，初步认识有机高分子材料的分实际，利用丰富的

类。素材为学生创设

过程与方法目标：学习情境，引导学

学

1、学生通过调查生活中塑料、纤维和橡胶的使用情况和一些鉴别常生主动学习。设计

习

见有机材料的方法，知道对经济生活有重大影响的有机物；多样化的学习活

目

2、学生通过对白色污染的现状及减少措施的查找、调查等，提高从动增加学生的参

标

生活中获取知识的能力。与热情。通过学生

情感、态度及价值观目标：的课堂反馈，效果

1、学生通过课堂上“使用塑料的利与弊”的辩论，分享经验和交流较好。还需增加些

彼此的情感体验。探究性活动和科

2、通过展示材料的新成就，让学生体验新材料的开发与社会发展的技新成就，教学环

密切关系；节衔接到位些，效

3、学生通过认识白色污染的危害，体验保护环境的重要意义和用化果就更好了。

学知识解决社会问题的使命感。

1

1、说明各项目标的学习类型：

1）、阅读、整理归纳、合作、汇报；2）、调查、讨论、辩论、总

结

3）、观察实验、讨论、归纳。

（2、学习的准备

任

务3、课题：有机合成材料

分

4、课时安排：九上第二章第三节第二课时

析

）5、教学准备：1）、提供学习素材：

2）、实验准备：棉花、羊毛线头、腈纶碎布条、镊子、酒精灯和火

柴、石棉网等。

3、多媒体课件

2

一、创设情境：出示一个空矿泉水瓶，问：你知道这个饮料瓶是用设计意图：通过

什么材料制成的吗？PPT展示，让学生

（PPT展示：生活中常见的有机高分子材料制品）仔细观察我们身边体会到：有机物的