《第二章 第一节 共价键》教学设计 .pdfVIP

《共价键》教学设计方案（第一课时）

一、教学目标

1.理解共价键的观点，了解共价键的形成条件。

2.能够识别不同类型的共价键，并理解它们在化合物中的作

用。

3.培养学生的观察能力和分析能力，增强化学学科素养。

二、教学重难点

1.教学重点：学习共价键的形成过程，理解共价键在化学反

应中的作用。

2.教学难点：理解不同类型的共价键，区分共价键和离子键

的区别。

三、教学准备

1.准备PPT课件，包含不同类型的化合物、分子和原子结构

示意图。

2.准备相关化学实验器械和试剂，确保实验过程的顺利进行。

3.准备教室练习题和思考题，供学生课后稳固知识。

4.确保教室整洁，课前安置好黑板和白板。

四、教学过程：

本节课的教学设计分为四个环节，分别是：情境导入、新课

教学、实验探究和教室小结。

1.情境导入：通过展示一些具有共价键的物质图片，如氯化

钠、氯化氢分子等，引导学生思考这些物质的结构特点，并引出

共价键的观点。同时，通过介绍一些生活中常见的共价键实例，

如石墨烯、钻石等，激发学生的学习兴趣。

2.新课教学：起首，介绍共价键的形成过程，包括电子配对

理论、杂化理论等。接着，通过展示一些典型共价键的模型，如

碳碳双键、碳氧双键等，帮助学生理解共价键的本质。在此过程

中，教师可以通过一些有趣的化学实验，如氢气在氯气中燃烧、

钠与水反应等，帮助学生更好地理解共价键的形成过程和特点。

3.实验探究：设计一些有趣的实验，如用激光笔照射装有氯

化氢分子的溶液，观察到丁达尔现象，引导学生探究共价键的存

在形式和性质。同时，鼓励学生自主设计实验，探究不同物质中

共价键的差别，培养学生的实验能力和科学探究精神。

4.教室小结：在课程结束前，回顾本节课的主要内容，包括

共价键的观点、形成过程、特点和实际应用等。同时，引导学生

思考共价键在实际生活中的应用，如有机高分子材料、半导体材

料等，并鼓励学生尝试用所学知识诠释这些物质的性质和结构特

点。

通过对不同材料的探究，培养学生的科学素养和创新精神，

让他们了解科学技术对社会发展的重要性。

有机高分子材料，如塑料、橡胶等，具有高分子结构，结构

中包含大量重复的单元，这使得它们具有优异的韧性和可塑性。

同时，这些材料也具有生物相容性，能够与人体组织良好融合，

因此在医疗、工业等领域有广泛应用。

半导体材料，如硅、锗等，是电子工业的重要基础。它们在

常温下具有半导体的特性，即导电性介于导体和绝缘体之间。半

导体材料在电子设备中扮演着关键角色，如计算机芯片、手机、

电视等电子产品的核心部分。

鼓励学生尝试用所学知识诠释这些物质的性质和结构特点，

可以激发他们的学习兴趣和探索精神。通过探究不同材料的性质

和特点，学生可以了解科学原理在现实生活中的应用，培养他们

的科学素养和创新精神。同时，他们也可以认识到科学技术对社

会发展的重要性，激发他们的社会责任感和使命感。

教学设计方案（第二课时）

一、教学目标

1.理解共价键的观点及形成过程。

2.能够区分不同类型共价键，并应用其理解分子结构。

3.培养观察、分析和解决问题的能力。

二、教学重难点

1.教学重点：学习共价键的形成过程，理解共价键在分子结

构中的重要性。

2.教学难点：如何区分不同类型的共价键，并应用其解决实

际问题。

三、教学准备

1.准备教学视频和图片，展示共价键的形成过程。

2.准备相关化学模型，帮助学生理解分子结构。

3.准备练习题和案例，供学生实践和讨论。

4.确保实验室和设备准备妥当，以便进行实验教学活动。

四、教学过程：

环节一：导入新课

回顾上节课的内容，让学生们讨论离子键和共价键的区别，

然后引出本节课的主题——共价键。通过展示一些典型的共价键

实例，如氢键、碳碳双键等，引导学生们思考共价键的形成条件

和类型。

环节二：实验探究

进行几个实验，让学生们观察并记录实验现象，引导他们分

析实验结果与预期的差别，并思考其原因。这些实验可以验证共

价键的形成条件，如氢气在氯气中的燃烧、二氧化