山西省晋中市介休市2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题（含答案）.docxVIP

介休市2024—2025学年第一学期期中质量评估试题（卷）

七年级语文

注意事项：

1.本试卷共8页，满分120分，考试时间150分钟。

2.答卷前考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。

3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。

4.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

卷首语：亲爱的同学们，欢迎走进初中生活。升入初中，我们要学会观察生活，学会用文字来记录生活。读书感受、自然风光、生活记忆如同一朵朵“朝花”，装点着我们的世界，丰富着我们的情感。学校拟开展“朝花夕拾”文集编撰活动，文集分为下面四个篇章，请你快快加入吧。

第一篇章诵诗文拾雅趣

（一）

1.勤思小组收集了四幅关于“花”的书法作品，打算选择其中一种字体作为“朝花夕拾”

文集的封面字体，下面是四位同学的讨论，说法有误的一项是（）（2分）

甲乙丙丁

A.甲属于楷书，蚕头雁尾，一波三折，能体现朝花文集的庄重。

B.乙属于草书，连绵飘逸，龙飞凤舞，能体现朝花文集的浪漫。

C.丙属于行书，收放自如，行云流水，能体现朝花文集的浪漫。

D.丁属于楷书，结构匀称，端庄方正，能体现朝花文集的庄重。

2.远航小组负责编写文集古典诗词“意象之花”栏目，请你帮他们完成。（10分）

意象诗句画面

山河（1）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）（2）“，”一句写平野开阔，大江直流，象征人生旅途充满期待，心情乐观昂扬。（王湾《次北固山下》）

明月（3）回乐烽前沙似雪，。（李益《夜上受降城闻笛》）（4），影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

花鸟（5）“，”一句借花鸟烘托凄凉悲惋的氛围，寄寓叹飘零、感离恨的心境。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）“，应傍战场开”一句以“菊”为意象，寄托着对饱经忧患的人民的同情和对和平的渴望。（岑参《行军九日思长安故园》）

枯藤老树昏鸦请想象并描写出这三个并列的意象所展现的画面。

（二）

拼搏小组打算采摘《论语》这朵朝花，放置到文集“修身治学”栏目。下面是他们选取的语句，有个别词句的意思还理解得不透彻，请你帮他们完成3-4小题。

（甲）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”

《述而》

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》

3.字里有乾坤。请解释下面加点字的意思。（2分）

（1）不亦说乎（）

（2）学而不思则罔（）

4.句中有深意。用现代汉语翻译上面画线句。（4分）

（1）孔子说：“__________________，不是有才德的人吗？”

（2）孔子说：“__________________，就可以做老师了。”

5.拼搏小组发现《论语》中有不少语句演化并固定为成语，打算整理成语表格。请你参

照示例，从（甲）选文中选择符合主题的成语，完成表格。（4分）

主题成语启示

修身示例：见贤思齐示例:告诉我们如何认识自己和他人，以达到自我完善的目的。

修身（1）（2）

学习（3）（4）

凌云小组打算采摘“治学之道”这朵“朝花”，放置到文集“读经典我思考”栏目。请帮他们完成6—7题。

（乙）

君子之于学也，其不懈，犹上天之动，犹日月之行，终身亹亹①，没而后已。故虽有其才而无其志，亦不能兴其功也。志者，学之帅也；才者，学之徒也。学者不患才之不

赡②，而患志之不立。是以为之者亿兆，而成之者无几，故君子必立其志。

——节选自（东汉）徐斡《治学》

【注】①亹亹（wěiwěi）：勤勉不倦的样子。②赡：丰富。

6.查工具书是学习文言文的重要方法。同学们查阅《古代汉语词典》发现“患”有以下

含义：①灾难，灾祸②毛病，弊端③忧患，担心④疾病。语段中“学者不患才之不

赡，而患志之不立”中的“患”的含义是_______。（填序号）（2分）

7.请选择（乙）文中感受最深的一句，结合自己的生活体验谈谈你对“治学之道”的理

解。（3分）

第二篇章赏美文拾真情

栏目一：读四时风光，拾自然“朝花”。

智慧小组负责编撰本栏目，选编了《浅夏人间一两风》一文进行读写分享，请你参与。

【美文美景】浅夏人间一两风①夏日，古镇的荷塘里，荷花开了。②清晨，当第一缕阳光穿透云层，洒在古镇的青石板路上，荷花便迎着微风轻轻摇曳，宛如仙子下凡，为这炎炎夏日带来一抹清凉。③荷塘并不大，但却别有一番风味。荷叶翠绿如玉，层层叠叠，铺满整个荷塘。荷