人教版三年级数学上册第2单元 单元学习目标总览.doc

第2单元万以内的加法和减法(一)

单元学习目标总览

一、教材简析

本单元主要教学口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十以及三位数加、减法的估算。口算两位数加、减两位数是100以内的口算的延续,是在100以内口算和笔算基础上教学的。掌握这部分口算,不仅在实际中有用,而且是以后学习笔算的基础。笔算几百几十加、减几百几十是新增加的内容,是在两位数加、减两位数的基础上编排的。学习这些内容不仅可以进一步巩固两位数加、减两位数,而且还为后面学习多位数的笔算加、减法做准备。

二、知识结构

一、教学目标

【知识与技能】

1．掌握两位数加、减两位数的计算方法,并能正确进行计算。

2．掌握几百几十加、减几百几十的计算方法。

3．掌握估算方法,能正确进行三位数加、减法的估算。

【过程与方法】

1．经历两位数加、减两位数的计算过程,会将两位数拆分为两位整数和一位数的和,从而进行口算。

2．经历几百几十加、减几百几十的计算过程,领会与两位数加、减法的联系。

3．经历估算的过程,体验估算的思想,用估算解决实际问题。

【情感态度与价值观】

培养学生自主探究和小组合作的意识和能力,建立学生的知识迁移和转化应用能力。

二、重点难点

重点：1.两位数加、减两位数的口算方法。

2.几百几十加、减几百几十的笔算方法。

难点：1.两位数的进(退)位加(减)法的口算方法。

2.三位数加、减法的估算方法。

一、课时分配

1两位数加两位数的口算 1课时

2两位数减两位数的口算 2课时

3几百几十加、减几百几十 1课时

4三位数加、减法的估算 2课时

5整理和复习 1课时

二、教学指导

1.充分利用学生在已有知识的基础上学习新知识。

本单元的内容是在前面内容的基础上教学的,如口算两位数加、减两位数,本质上是两位数加、减一位数和两位数加、减整十数两种情况的组合。笔算几百几十加、减几百几十,是两位数加、减两位数笔算的拓展,它们的算理完全相同,可以通过迁移类推来学习。因此教学时,应注意相关内容的复习。

2.注意把握好计算教学的要求。

本单元计算教学的内容呈现算法多样化的特点。在教学时,一方面应尊重学生的个性差异,允许他们采用不同的算法进行计算,同时也应注意把握好教学要求,如教学几百几十的加、减法时,主要以教学笔算为主,口算作为另一种算法出现。因此对于这类计算,只要求学生掌握笔算,对于口算不作相同要求。

3.重视估算意识的培养。

重视估算,培养估算意识,随着计算内容的进行,适时安排一些估算,逐步培养估算意识是本套教材的一个特点。本单元教学应结合几百几十的加、减法,进一步学习根据具体情境运用估算解决实际问题。