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人教版九年级物理全第十三章第十四章复习课教学设计

一、教学内容：

本节课为人教版九年级物理全第十三章和第十四章的复习课。第

十三章主题为“内能”，包括内能的概念、改变内能的方式、比热容

的概念以及热机的工作原理等内容。第十四章主题为“电流”，包括

电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电路的特点等内容。

二、教学目标：

1.让学生掌握内能的概念和改变内能的方式，理解比热容的概念

以及热机的工作原理。

2.让学生掌握电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电

路的特点。

3.通过复习，提高学生的物理综合运用能力。

三、教学难点与重点：

重点：内能的概念、改变内能的方式、比热容的概念以及热机的

工作原理；电流的概念、电路的组成、欧姆定律以及串并联电路的特

点。

难点：比热容的概念以及热机的工作原理的深入理解；欧姆定律

在实际问题中的应用。

四、教具与学具准备：

教具：黑板、粉笔、PPT投影仪；

学具：课本、练习册、笔记本。

五、教学过程：

1.实践情景引入：以生活中的热能为切入点，让学生思考和讨论

热能在我们生活中的应用和意义。

2.知识点复习：

（1）内能：引导学生复习内能的概念，通过举例让学生理解内能

的内涵。

（2）改变内能的方式：引导学生复习做功和热传递两种改变内能

的方式，并通过实例进行分析。

（3）比热容：引导学生复习比热容的概念，理解比热容是物质的

一种属性，并通过实例进行分析。

（4）热机：引导学生复习热机的工作原理，理解热机效率的概念。

3.例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生独立思考并解答，

然后进行讲解和分析。

4.随堂练习：针对复习的内容，设计一些练习题，让学生在课堂

上完成，以巩固所学知识。

5.知识点复习：

（1）电流：引导学生复习电流的概念，理解电流是由电荷的定向

移动形成的。

（2）电路：引导学生复习电路的组成，理解电源、导线、开关和

用电器之间的关系。

（3）欧姆定律：引导学生复习欧姆定律的内容，理解电阻、电流

和电压之间的关系。

（4）串并联电路：引导学生复习串并联电路的特点，理解串并联

电路中电流和电压的规律。

6.例题讲解：选取具有代表性的例题，让学生独立思考并解答，

然后进行讲解和分析。

7.随堂练习：针对复习的内容，设计一些练习题，让学生在课堂

上完成，以巩固所学知识。

六、板书设计：

七、作业设计：

1.请解释内能的概念，并举例说明。

2.请描述改变内能的两种方式，并各举一个实例进行分析。

3.请解释比热容的概念，并举例说明。

4.请简述热机的工作原理。

5.请解释电流的概念，并举例说明。

6.请描述电路的组成。

7.请解释欧姆定律，并举例说明。

8.请描述串并联电路的特点。

答案：

1.内能是物体内部所有分子做无规则运动所具有的动能和分子势

能的总和。例如，冬天手冷，用手捂热，手的温度升高，内能增加。

2.改变内能的两种方式：做功和热传递。例如，用手搓热，手的

温度升高，是通过做功改变内能；把热水放在保温杯里，水的温度降

低，是通过热传递改变内能。

3.比热容是物质的一种属性，反映了物质吸放热的能力。例如，

水的比热容大，说明水吸放热的能力强。

4.热机是利用内能做功的机器，热机的工作原理是燃料燃烧产生

的高温燃气推动活塞做功，将内能转化为机械能。

5.电流是由电荷的

重点和难点解析：比热容的概念以及热机的工作原理的深入理解

我们需要让学生明白比热容是物质的一种固有属性，与物质的种

类和状态有关，而与物体的质量、体积和温度无关。这意味着，同一

种物质在不同的质量和体积下，其比热容是相同的；而不同物质之间，

比热容一般是不同的。

我们需要让学生理解比热容的物理意义。比热容反映了物质在吸

收或释放热量时，其温度变化的程度。具体来说，比热容越大，物质

在吸收或释放相同热量时，其温度变化越小；反之，温度变化越大。

这个概念可以通过生活中的实例来解释，比如在冬天，为什么水会结

冰，而油却