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小学一年级美术教学计划(15篇)

小学一年级美术教学计划1

一、学生知识能力、学习习惯分析：

一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，习惯比较差，易失去

注意力等。因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。如果能

在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏

惧感，从而激发对美术课的喜爱。

二、教学目的任务：

1、通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

2、学习美术的基础知识和基本技能。

3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。

4、培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等。

三、教材重点、难点：

1、学习有关美术的基本知识和基本技能。

2、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、个人教研专题：

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

五、主要措施：

1、精心准备，做好课前工作。

2、运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。

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六、教学进度安排：

略小学一年级美术教学计划2

一、教材分析：

本册教材采用散点式的结构，注重学生审美感受和视觉经验

的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社

会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级小学生身心

特点的教学内容设计课题。全册共20课，内容涵盖造型表现、设

计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设

计应用占有较大的比重，欣赏评述大多随堂教学，均分配在各课

中。

本册单元和课节教学内容中，技能方面是按照由浅入深、循

序渐进的原则排列的。如：认识常用工具、材料，初步认识基本

形和常见色彩，进行形的练习、线的练习、形与色的练习，最后

过渡到用多种手段造型。本教材根据学生身心发展特点，并结合

了相关学科的要求组织与之相适应的课程内容。各单元所包括的

课题，涵盖了《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）》中规定

的四个领域，并保持他们之间适当的比例关系。其中重点突出“欣

赏评述”与“设计应用”两个学习领域。同时，每个单元在课题

的教学目标上都努力体现知识与技能、过程与方法、情感态度和

价值观的培养。

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二、全册教学目标：

本教材按照课程标准的要求，各个学习领域在各个学段中也

有着不同的教学目标，作为一年级即第一学段的教学目标，从造

型表现方面看，要求学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到

的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见

所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣；从设计

应用来看，要求学生尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，

通过看看、画画、做做、等方法进行简单组合和装饰，体验设计

制作活动的乐趣；从欣赏评述方面看，要求学生观赏自然和各类

美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受；

从综合探索方面来看，要求学生采用造型游戏的方式进行无

主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

从教学内容上看：

绘画：

1、正确的作画姿势，逐步培养学生观察、分析事物的能力，

利用蜡笔、铅笔、油画棒等绘画工具。

2、在平涂过程中，要求色彩涂得均匀，线条流畅，鲜艳丰富，

造型大胆夸张并富于童趣。

工艺：

1、学习纸工制作的简单方法；

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2、学习正确的折纸方法；

3、学习撕纸的表现方法及拼贴的方法；

4、学习简单的拓印方法，利用蜡笔或油画棒制作。

欣赏：

1、欣赏美丽的大自然中动植物；

2、欣赏中外儿童优秀美术作品。

三、全册重难点：

重点：

1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、记忆、

想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生

动活泼，富有一种童趣。

2、学习用废旧纸盒进行简单纸工制作练习；

3、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习；

4、用撕纸拼贴方法进行简单画面