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课题名称宇宙的另一边年级三年级下第五单元
课题目标能够正确读写重点词语
重难点感受儿童文学的语言特点,体会作者的童真和丰富的想象力。
知识再现订正与总结
tǎngmìmìdòngtī
língchéngxùpiānyùe
基础练习
1.看拼音写词语
xīngkōngliútǎngmìmìlóutī
xiāngyùlíngshēngwànwùchéngfǎ
sīxù
2.生字扩词
淌()()秘()()密()()
栋()()梯()()铃()()
乘()()绪()()篇()()
越()()
3.填写近义词
忽然-()穿越-()瞬间-()
4.照样子,在括号内填入恰当的词语。
(打)雪仗()雪人()雪()楼梯
一(座)城市一()街道一()语文课一()孩子
5.选词填空。
穿梭穿过
①高铁()一条条隧道,奔向远方。
②他()在会场中,张罗着大大小小的事。
访问拜访
③晚上我做了个梦,梦到我竟然()了高尔基先生。
④市里的领导经常到我们学校参观()。
拓展延伸
1.用“√”画出正确的答案。
浩瀚(hàogào)趴着(pápā)第一节课(jiējiéjiě)
倒影(yǐngyìng)丝绦(tāotiáo)太阳慢慢地(生升)起
2.按要求完成句子练习。
(1)我趴在窗台上,看着浩瀚的星空。(缩句)
____________________________________________________________
(2)在那一瞬间,决定把我知道的告诉大家。(修改病句)
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(3)在宇宙的这一边,石头是没有生命的;在宇宙的另一边,它会不
会像花朵一样开放,或者像人一样行走?(发挥想象,照样子写句子)
____________________________________________________________
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3.小练笔。
在“我”的想象中,宇宙另一边的数学课不再是枯燥的数字和计
算。请你也走进想象的世界,想象一下宇宙另一边的其他课和我们日
常上的课有什么不一样,写一段话。
宇宙的另一边,他们的______课会是什么样子的呢?
4.课文回放。
正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时,突然,耳边响起了语文老师的
声音:“你在想什么呢?”
我有些尴尬。但在那一瞬间,我决定把我知道的告诉大家:在宇宙
的另一边,如果想写一篇关于风的习作,就得闭上眼睛,想象风的样
子,慢慢地让
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