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北师版七年级下册数学教案电子版4篇例

文

北师版七年级下册数学教案电子版1

教学目标

1.能够根据具体问题中数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单问题。

2.渗透“数学建模”思想。化理论。

3.提高分析问题解决问题能力。

教学重点

分析实际问题列不等式组。

教学难点

1.找实际问题中的不等关系列不等式组。

2.有条理的表达思考过程。

教学过程

一、创设问题情境。

本节课我们一起学习用一元一次不等式组解决一些简单的实际问题。

出示问题：

某公园售出一次性使用门票，每张10元。为吸引更多游客，新近推出购买

“个人年票”的售票方法。年票分A、B两类。A类年票每张100元，持票者每

次进入公园无需再购买门票。B类年票每张50元，持票者进入公园时需再购买

每次2元的门票。你能知道某游客一年中进入该公园至少超过多少次，购买A

类年票最合算吗?

二、建立模形。

1.分析题意回答：

①游客购买门票，有几种选取择方式?

②设某游客选取择了某种门票，一年进入该公园x次，门票支出是多少?

③买A类年票最合算，应满足什么关系?

2.讨论交流，列出不等式组。

3.解不等式组，说出问题的答案。

三、应用。

学生讨论、交流。

1.什么情况下，购买每次10元的门票最合算。

2.什么情况下，购买B类年票最合算?

学生清晰、有条理地表达自己的思考过程，且考虑问题要全面。

四、练习。

某校安排寄宿时，如果每项间宿舍住7人，那么有1间虽有人住，但没住满。

如果每间宿舍住4人，那么有100名学生住不下。问该校有多少寄宿生?有多少

间宿舍?

(提示学生找到本题中的两个不等关系。学生人数，宿舍间数都为整数。解

本题时，先独立思考，再小组交流)

五、小结

列一元一次不等式组，解决实际问题的基本步骤是什么?(讨论、交流，指名

回答)

北师版七年级下册数学教案电子版2

教学目标：

1、理解平行线之间的距离的概念。

2、能够测量两条平行线之间的距离，会画到已知直线已知距离的平行线。

3、通过平行线之间的距离转化为点到直线的距离，使学生初步体验转化的

数学思想。

教学重点：理解平行线之间的距离的概念，掌握它与点到直线的距离的关系。

教学难点：画到已知直线已知距离的平行线。

教学过程：

一、准备知识

1、点到直线距离。

2、直线外一点与直线上各点连结的所有线段中，垂线段最短。

3、三条直线的平行关系。

二、探究新知

1、做一做。

测量自己的数学课本的宽度。要注意什么问题?刻度尺要与课本两边互相垂

直。

2、公垂线、公垂线段的概念

与两条平行直线都垂直的直线，叫做这两条平行直线的公垂线。如图形中的

直线AB与CD都是公垂线，这时连

北师版七年级下册数学教案电子版3

教学目标：

1、使学生结合现实情境，用平移的方法探索并发现把图形分别沿两个方向

进行平移后被该图形覆盖的次数的规律，会根据平移次数推算把图形分别沿两个

方向进行平移后被该图形覆盖的总次数，解决相应的实际问题。

2、使学生主动经历自主探究和合作交流的过程，体会有序列举和思考是解

决问题的基本策略之一，进一步培养发现和概括规律的能力，初步形成回顾与反

思探索规律过程的意识。

教学重、难点：探索把图形分别沿两个方向进行平移后被该图形覆盖的次数

的规律

教学过程：

一、探索规律

1、拓展延伸出示例2，理解图意指名说说(1)浴室的一面墙长有8格，宽

有6格;(2)理解问题

北师版七年级下册数学教案电子版4

【教学目标】

1、了解必然事件、不可能事件、不确定事件(随机事件)的概念;

2、会用枚举、列表、画树状图等方法，统计简单事件发生的各种可能的结

果。

3、感受数学与现实生活的联系

【教学重点、难点】

重点是不确定事件(随机事件)的特点和统计简单事件发生的各种可能的结