第四单元分数的意义和性质测试（单元测试）五年级下册数学人教版.docx

2022.0

2022.02

第四单元:分数的意义和性质）

评级

等级

优秀

良好

及格

待及格

书写

(A、B、C、D）

一、填空题。(每空1颗☆，共25颗☆)

1．eq\f(（）,30)＝eq\f(6,5)＝eq\f(18,（）)＝9÷()＝()(填带分数)＝（）（填小数）

2．在括号里填上适当的分数。

15分＝()时 65dm2＝()m2

4500mL＝()dm3 0.85m3＝()m3

3．把一个最简分数的分子缩小为原来的eq\f(1,6)，分母扩大为原来的7倍后是eq\f(2,35)，原来这个分数是()；eq\f(7,9)的分母加上63，要使分数的大小不变，分子应加上()；一个分数分子与分母的和是90，将分数约分后是eq\f(2,13)，原来这个分数是()。

4．把5千克糖果平均分给四个班的小朋友，平均每个班分得这些糖果的()，每个班分得糖果()千克。

5．分数单位是eq\f(1,10)的最大真分数是()，最小假分数是()，最小带分数是()。

6．在里填上“＞”“＜”或“＝”。

eq\f(7,18)eq\f(9,18) eq\f(6,11)eq\f(6,13) eq\f(8,9)eq\f(19,20)0.78eq\f(39,50)

7．2eq\f(5,8)化成假分数是()，它的分数单位是()，它有()个这样的分数单位，把它化成小数是()。

二、判断题。(每题2颗☆，共10颗☆)

1．分母是5的最大真分数是。 ()

2．分母比分子大的分数一定是假分数。 ()

3．分数单位是的分数只有10个。 ()

4．a和b的最小公倍数是a，那么这两个数的最大公因数是b。()

5．通分时，只能用两个数的最小公倍数作公分母。 ()

三、选择题。(每题2颗☆，共10颗☆)

1．两个分数的分子相同，则这两个分数()。

A．大小相同B．分数单位相同C．所含分数单位的个数相同

D．意义相同

2．用分数表示图中的涂色部分是()。

A．eq\f(9,16)B．eq\f(7,16)C．eq\f(5,8)D．eq\f(3,8)

3．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的eq\f(2,5)，从第二根上截去eq\f(2,5)米。余下的部分相比较，()。

A．第一根长B．第二根长C．长度相等D．不能确定

4．下列分数中，()能化成有限小数。

A．eq\f(8,15)B．eq\f(8,24)C．eq\f(7,56)D．eq\f(3,21)

5．两根绳子，一根长80分米，另一根长96分米，要把这两根绳子剪成同样长的小段，每段最长()分米，一共可以剪()段，正确答案是()。

A．1，176B．8，22C．16，11D．80，2

四、按要求解题。(1题8颗☆，2题颗☆，3题颗☆，共20颗☆)

1．把下面各组分数通分。

eq\f(5,12)和eq\f(9,16) eq\f(8,9)和eq\f(3,8) eq\f(5,18)和eq\f(4,9) eq\f(1,6)和eq\f(3,8)

2．分数和小数的互化。(除不尽的保留两位小数)

分数

eq\f(7,8)

eq\f(18,25)

eq\f(5,11)

小数

0.25

0.64

0.125

3．在直线上面的里填上适当的假分数，在下面的里填上适当的带分数。

五、按要求填数。(共11颗☆)

1．在eq\f(3,4)、eq\f(1,6)、eq\f(5,12)、eq\f(7,20)、eq\f(3,16)、eq\f(15,24)、eq\f(2,15)、eq\f(9,40)中，()能化成有限小数。

2．如果eq\f(1,3)﹥eq\f(3,（）)﹥eq\f(1,4)，那么()里可以填的整数有()。

3．如果eq\f(1,3)＜eq\f(2,（）)＜eq\f(7,8)，那么()里可以填的整数有()个。

六、解决问题。(每题6颗☆，共24颗☆)

1．学校足球社团有高、中、低三个组，高级组有32人，比中级组多4人，比低级组少4人。中级组的人数是高级组的几分之几？低级组的人数占足球社团总人数的几分之几？

2.李、张、丁三位师傅加工同一种零件，李师傅3小时加工13个，张师傅4小时加工17个，丁师傅5小时加工21个。哪位师傅加工这种零件的工作效率