沪科版-物理-八年级物理第一章第1节走进神奇教案 .pdfVIP

《沪科版第一章打开物理世界的大门》

单元备课

(一)单元教材分析

第一章相当于义务教育阶段物理教材的“绪论”部分，其地位特殊，肩负了为教材培养

目的定位，构建教材框架和栏目，体现新教材特色等任务。

本章包括三节，其中，第一节为“走进神奇”；第二节为“探索之路”；第三节为“站在

巨人的肩膀上”。

本章教材主要用于让孩子们了解物理发展的大致历程，知道物理学在生产生活实践中的

重大作用，使学生对物理学跟技术、社会的关系有一个初步、概略的认识。重点是使孩子们

对物理世界有种新奇感、求知欲，激发学生学习物理学的浓厚兴趣。难点是使学生初步知道

应该怎样学习物理。对这个问题，不要急于求成,应在整个学习过程中慢慢培养习惯和学习技

能。

本章以典型事例突出了从自然到物理，从生活到物理，从物理到社会的基本理念，强调

了物理学与其他学科的融合，体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课

程目标。

本章内容涉及的知识面广，不仅与物理学有关，而且与天文学、地质学、地理学、考古

学、民族学、科技史内容有关，同时还涉及了通信、交通、航天、材料及能源等有关科学技

术内容。

本章体现了义务教育阶段物理教育的培养目标：提高全体学生的科学素质。从本章可见

本教材的主要目的：不仅要从知识与技能方面培养学生，而且还将注重从过程与方法、情感

态度与价值观等多方面培养学生，培养学生终身的探索兴趣，良好的思维习惯，有根据的怀

疑精神，一定的创新意识等。

“良好的开端，是成功的一半”。本章教材内容虽不多，但对学生开始学习物理学的教育

有着重要的作用。如果学生通过学习能认识和体会到，物理不仅有趣，而且十分有用，那么，

这种起始的兴趣和初步的学习物理的价值观，将会成为他们学好物理的一种首要的内存动力。

(二)单元教学目标

知识与技能：

（1）体会自然界和生活中物理现象的神奇，知道这些神奇是可以解释的；

（2）了解物理学发展的几个重要阶段，知道人类的探索历程是漫长曲折又富有意义的；

（3）了解物理知识的一些现代应用，科学探究的主要环节，以及物理学家的科学精神与

伟大情怀。

过程与方法：

（1）逐步培养观察分析身边事物的习惯，学习科学的研究方法、思想与精神。

（2）尝试解释一些神奇的现象。

情感态度与价值观：

（1）尊重事实、敢于提问、勇于探索，树立正确的科学观。

（2）感悟人类探究神奇世界的历程是漫长曲折而又富有意义的，树立科学文化知识造福

人类的远大志向。

（三）教具与教法

教具：自制玩具、生活中物品、实验仪器、多媒体。

教法：本章教材主要用于让孩子们了解物理发展的大致历程，知道物理学在生产生活实

践中的重大作用，使学生对物理学跟技术、社会的关系有一个初步、概略的认识。重点是使

孩子们对物理世界有种新奇感、求知欲，激发学生学习物理学的浓厚兴趣。难点是使学生初

步知道应该怎样学习物理。对这个问题，不要急于求成,应在整个学习过程中慢慢培养习惯和

学习技能。

因此，本章内容主要是通过向学生展示各种生产生活用品的物理知识，并通过实验进行

简单的分析，也可以通过多媒体进行展示分析，总之通过让学生动手，动眼，动口，动脑激

发学生学习物理学的兴趣。

（四）课时安排

课时安排：共4课时。

《沪科版走进神奇》教案

八年级上第一章第一节

【教学课型】新授课

◆课程目标导航

【教学目标】

1、通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇，通过生活中一些不起眼的小事让学

生感受生活中的神奇。

2、通过参与活动，使学生领悟到解决问题的方法。

3、激发学生学习物理的兴趣和愿望，体验参与活动的乐趣，体验活动成功带来的喜悦，

对学生进行爱国主义教育。

【教学重点】激发学生学习物理的兴趣

【教学难点】成功地演示新奇有趣的物理小实验

【教学用具】酒精灯、火柴、水、支架、平底烧瓶、烧杯、试管夹、大玻璃瓶、塑料薄

膜、红墨水、小瓶子、细铁丝。

学具：底部有孔的矿泉水瓶、水、白色圆玻璃瓶、小漏斗、乒乓球、小纸盒、细绳等。