沪科版八年级全册物理教案动与静1_图文 .pdfVIP

沪科版物理八年级第二章第一节《动与静》

教学设计

一、学情分析

本节课是沪科版物理八年级第二章第一节《动与静》是八

年级上学期的教学内容，现在是六月份，为了更好地体现展示

教学效果，我选择在七年级借班授课，这个班级全班25个学生

（本校是农村初中学校，学生数较少，每个年段各设一个班，

每班30人左右），该课题是他们暑假之后九月份的课程，而前

面第一章主要是让学生对物理这门新学科有个总体的认识以及

初步培养学生的物理情操，这个也不能省略，于是在授课前，

我让他们向高年级借来课本浏览预习第一章，并花了一定的时

间给予适当的讲解，让学生对物理这门新学科有了初步的总体

认识，重在认识物理的学科特点以及激发和培养他们学习物理

的兴趣。

为了辅助学生更好地吸收本节课，课前我设计了一份学案分

发给他们便于结合课本预习。学生刚刚接触物理，对物理充满

了好奇和新鲜感，为了不破坏这种初见的美感，这节课要上的

简单又轻松，于是我在引入新课的时候，选择了播放搞笑短视

频《我们不一样》来调节课堂气氛，避免学生因为是新老师的

公开课而过于紧张。整节课我也力求讲得更直观形象，运用图

片、视频、课堂小活动等使学生更好理解知识。

2017-2018年下学期七年级物理公开课教案

年级八年级班级一班时间2018.6.6

课题动与静授课人潘梅芳第1课时

1、知识与技能

①知道我们所生活的世界是一个运动的世界，能举例说明生活中一些常见

的自然现象与运动的关系；

②知道如何科学描述物体的运动、静止；

③知道运动与静止的相对性并能根据运动情况正确选择参照物。

2、过程与方法

教学目标

①了解人们以多种方式描述运动的世界，能说出一些常用的描述运动的词

语和诗句。

3、情感态度与价值观

①对运动和静止的相对性有理性的认识，学会用辩证的态度看待事物，培

养科学的世界观。

②认识运动是宇宙中普遍现象，进一步提升学生对物理学科的认识。

教学重点①物体运动和静止的科学描述。

教学难点①用参照物、运动、静止等物理概念描述运动的相对性。

教学用具PPT课型新授课

教学过程备注或后记

一、【引入新课】

通过播放《我们不一样》的搞笑视频，引出课题。

二、【新课教学】

⑴播放视频《运动的世界》，并提问学生，结合生活实

际，列举出其他三个运动的物体。通过这个环节的教学，

让学生体验到我们生活在运动的世界里，向同学们展示

绚丽多彩的运动世界，运动的形式是多样的。

提出问题：人类是如何描述运动的呢？

⑵图片展示，诗句浅析，背景音乐播放《流水》：

图一：达芬奇《最后的晚餐》

图二：梵高的《星夜》

图三：《万马奔腾图》

诗句:1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天

2、明月松间照，清泉石上流

3、两岸轻山相对出，孤帆一片日边来

分别从画家、音乐家、诗人描述运动的方式进行展示总

结。

提出问题：在物理学中，我们又该如何描述运动呢？

⑶《辞海》中“动”的第一注释是改变原来的位置或状

态，与“静”相对。

活动一：学生由课桌走上讲台

提出问题1：该同学动了吗？

提出问题2：你是依据什么来做出判断