桂美版美术五年级上册《7 面塑》教学设计1 .pdfVIP

桂美版美术五年级上册《7面塑》教学设计1

一.教材分析

《7面塑》是桂美版美术五年级上册的一课，主要让学生了解和掌握面塑的基

本技巧和创作方法。教材通过丰富的图片和详细的步骤，引导学生学习面塑的制作

过程，培养学生的动手能力和创造力。

二.学情分析

五年级的学生已经具备了一定的动手能力，对美术课程有一定的兴趣。但他们

在面塑方面的知识和经验有限，需要教师的引导和启发。

三.教学目标

1.让学生了解面塑的基本技巧和创作方法。

2.培养学生动手操作的能力和创造力。

3.培养学生对美术课程的兴趣和热爱。

四.教学重难点

1.面塑的基本技巧和创作方法。

2.如何引导学生发挥创意，制作出有特色的作品。

五.教学方法

1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解面塑的制作过程。

2.引导法：教师引导学生发挥创意，进行面塑制作。

3.讨论法：教师学生进行作品交流和评价，提高学生的审美能力。

六.教学准备

1.教师准备面塑材料（如面团、颜料等）。

2.教师准备面塑作品示例。

3.教室布置：布置一个舒适、宽敞的工作空间，准备足够的桌椅和照明。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过展示各种面塑作品，引发学生对面塑的兴趣，然后简要介绍

本节课的学习内容。

2.呈现（10分钟）

教师展示面塑作品示例，引导学生观察和分析面塑的制作技巧和创作

方法。

3.操练（10分钟）

教师讲解面塑的制作步骤，然后示范制作过程。学生在教师的指导下，

动手制作自己的面塑作品。

4.巩固（5分钟）

教师学生相互展示作品，让学生评价和交流，提高学生的审美能力。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生发挥创意，制作更有特色的作品。学生可以自由发挥，

创作出自己的独特面塑作品。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调面塑的制作技巧和创作方法。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置家庭作业：让学生课后继续制作面塑作品，下节课带来展示。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，进行板书设计，突出面塑的制作技巧和创作方法。

以上教学设计供您参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进行调整。祝您

教学顺利！

在本次《7面塑》的教学设计中，我尝试以生动的教学方式和丰富的教学内容

激发学生的学习兴趣，培养他们的动手能力和创造力。然而，在实际教学过程中，

我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了一定的解决办法和改进措施。以下是

我对这节课的课堂反思。

首先，在教材分析环节，我发现教材中的面塑作品示例虽然丰富多样，但部分

学生的兴趣仍然难以被激发。针对这一问题，我在呈现环节增加了更多具有地域特

色和创意十足的面塑作品，以吸引学生的注意力，提高他们的学习兴趣。同时，我

也在操练环节增加了学生的互动环节，让他们在动手制作过程中相互学习和交流，

进一步激发他们的学习热情。

然而，在巩固环节，我发现部分学生在作品展示和交流时表现出胆怯和不自信

的情绪，这使得课堂氛围变得紧张。为了解决这一问题，我采取了以下措施：一方

面，我在展示环节鼓励学生勇敢地展示自己的作品，并给予他们积极的评价，以增

强他们的自信心；另一方面，我学生进行小组评价，让他们在互动中学会欣赏他人，

提高他们的审美能力。

在拓展环节，我发现部分学生在创作过程中难以发挥创意，作品缺乏个性。为

了解决这一问题，我在教学过程中增加了启发式的提问，引导学生思考和探索面塑

创作的新方法和新思路。同时，我还鼓励学生在创作过程中尝试不同的材料和技巧，

以拓宽他们的创作视野。

在小结环节，我意识到学生对面塑制作技巧和创作方法的理解还不够深入。为

了加强学生的理解，我在板书环节将重要的制作技巧和创作