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网络教材培训心得体会

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网络教材培训心得体会（精选15篇）

当我们有一些感想时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，

这样可以不断更新自己的想法。那么心得体会到底应该怎么写呢？下

面是小编收集整理的网络教材培训心得体会（精选5篇），仅供参考，

大家一起来看看吧。

网络教材培训心得体会1

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着

变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学模

式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高

层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才

能适应未来教育的需要的。

网络对教育会产生一定的影响，通过基于互联网络的学习可以达

到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现

的作用，利用网络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到

全方位的变革作用。

以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学

知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作

是意义建构的必要前提，而互联网络则淡化了课堂与“真实世界”之

间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实

世界的接触与联系。

学生在互联网络上，可以获得到大量的资料，可以自主地收集到

大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积

极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意

义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维

与创造性思维的培养搭建平台，所以基于网络的学习活动有利于建构

新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。

自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核

心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地

位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意

义的主动建构者。基于网络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，

这是传统课堂教学所不能办到的。

在网络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自

主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时

网络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需

所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条

件，有助于学生自主学习能力的培养。

在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育教学当中，

争取取得更大的成绩。

现在可以说全社会都参与到了教育当中，我们每一个人都应该接

受继续教育。回顾五小教育发展的道路，能让我们感到一种希望和信

心。

网络学习首先是一种团体学习。大家知道，我们的学校是一个庞

大的集体。集体教研的时间有限的，我们可以实现同时共同学习，只

有网络大家可以随时学习，将学习变得非常有效率；同时参与学习的

时候，这个过程本身就是一种乐趣。

网络教材培训心得体会2

随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。

教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，

掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。

网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更

为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实

践层次上满足不同教师的需要。

通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思

想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听

了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里

从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的知识。在网络学习中，

使我受益匪浅。

下面一下这次学习的收获和体会。

1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，

它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽

时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互

动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训

的魅力。

2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化

课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教

师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走

向优质教学呢？我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一

个观点。从学习中使我深刻的领