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欢欢喜喜过新年主题活动教案

一、活动目标

1.了解新年的传统习俗，感受中国文化的魅力。

2.培养学生的动手操作能力、合作意识与创新思维。

3.通过活动，增强学生之间的友谊，提高集体荣誉感。

4.培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。

二、活动准备

1.红纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料。

2.窗花、灯笼、对联等新年装饰品。

3.糖果、瓜子、花生等年货。

4.音响、音乐带等音响设备。

三、活动过程

1.主题导入

（1）教师带领学生回顾新年的传统习俗，如贴春联、放鞭炮、拜

年等。

（2）引导学生谈谈自己对新年的认识和期待。

2.制作环节

（1）教师示范制作窗花、灯笼、对联等新年装饰品，讲解制作方

法和注意事项。

（2）学生分组合作，共同完成新年装饰品的制作。

（3）在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励创新。

3.装饰环节

（2）教师引导学生互相欣赏、评价，培养学生的审美能力。

4.文艺表演

（1）学生自由报名参加文艺表演，展示自己的才艺。

（2）节目内容不限，可以是唱歌、跳舞、讲故事、诗朗诵等。

（3）教师担任评委，为表演者评分，并为优秀表演者颁发奖品。

5.游戏互动

（1）教师组织学生进行趣味游戏，如猜灯谜、成语接龙、抢答等。

（2）游戏过程中，教师引导学生积极参与，增进友谊。

6.年货分享

（1）学生将自己准备的糖果、瓜子、花生等年货带来，与大家分

享。

（2）教师引导学生互相品尝，感受新年的甜蜜氛围。

（1）教师引导学生谈谈本次活动的收获和感受。

四、活动延伸

1.学生回家后，向家人分享本次活动的内容，感受新年的快乐。

2.家长协助学生制作新年装饰品，共同营造家庭新年氛围。

3.学生利用课余时间，收集关于新年的故事、诗歌等，进行交流

分享。

五、活动反思

本次主题活动，学生们积极参与，表现出极高的热情。在活动中，

他们不仅学会了制作新年装饰品，还了解了新年的传统习俗，感受到

了中国文化的魅力。同时，本次活动也增强了学生之间的友谊，提高

了集体荣誉感。但在活动组织过程中，仍有一些不足之处，如时间安

排不够紧凑，部分学生参与度不高。在今后的活动中，我们将不断改

进，使活动更加丰富多彩。

重难点补充：

一、活动目标

1.了解新年的传统习俗：重点讲解春节的来历、习俗以及各地的

庆祝方式，如贴春联、放鞭炮、包饺子、拜年等。

2.培养学生的动手操作能力：难点在于引导学生发挥创意，独立

完成窗花、灯笼等装饰品的制作。

3.合作意识与创新思维：要点是分组合作时，如何协调分工、分

享想法，并在合作中实现创新。

二、活动过程

1.主题导入

教师：同学们，新年即将到来，你们知道新年都有哪些习俗吗？

学生甲：放鞭炮！

学生乙：贴春联！

教师：很好，那大家知道这些习俗背后的意义吗？我们一起来探

讨一下。

2.制作环节

教师：现在，我们来学习如何制作窗花。谁想试试看？

学生丙：我！我！

教师：好，你上来。我们要剪出对称的图形，注意剪刀的使用安

全。

（学生丙在教师的指导下尝试制作）

教师：大家看，丙同学做得很好。请大家分组，每组制作一个灯

笼，看哪个组最有创意！

3.装饰环节

学生丁：老师，我们组的灯笼做好了，可以挂在哪里？

教师：很好，你们可以选择挂在教室的某个角落，或者和其他组

的装饰品一起布置。

4.文艺表演

教师：是我们的文艺表演环节。谁愿意来展示自己的才艺？

学生戊：我唱一首歌吧！

教师：太棒了，请开始。

（学生戊开始演唱，其他学生鼓掌）

5.游戏互动

教师：现在我们来玩一个猜灯谜的游戏，我出一个谜语，看谁先

猜出来。

教师：一家十一口（打一字）。

学生己：吉！

教师：对了，很聪明！下一个谜语……

6.年货分享

教师：同学们，新年我们要吃各种各样的美食。现在，请大家把

自己带来的年货拿出来，我们互相分享。

学生庚：我带来了糖果，请大家吃。