九年级语文下册 第二单元(单元测试)(原卷版).pdfVIP

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九年级下学期第二单元检测

总分:120分时间:120分钟

一、积累与运用(15分)(1-4题每空1分,第5题7分)

1.《渔家傲·秋思》中表现将士们思家与报国矛盾心情的诗句是:,。

2.《江城子·密州出猎》中抒发主人公杀敌为国.守卫边疆的豪情壮志的诗句是

是:,,

3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,从视觉听觉方面描写渴望驰骋沙场、英勇杀敌的战斗场面

的句子:,。

4.秋瑾的《满江红》中“”一句是化为陶渊明“采菊东篱下”和李清照的“人

比黄花瘦”的诗句,以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和怨幽之情。

5.阅读下面语段,完成下面小题。

①“无我之境”出自王国维的《人间词话》,它是一种评判诗词境界的标准,也是做人境界的标尺。

人只有超脱功利,心无旁骛,才能达到无我的境界。一个人是否具有了无我精神,他的人生会更有意义。

②“共和国勋章”获得者于敏,带领团队在荒凉的大漠中潜心研究,终于造出了中国的第一颗氢弹。

..

之后他依旧隐姓埋名,继续进行核武器的研究。于敏一生许国,不计得失,这是他的无我精神。“时代楷

模”彭士禄勇于创新、善于攻关,最终践行了自己许下的“核潜艇,一万年也要搞出来”的铮铮誓言。他

一直强调,中国核潜艇是集体智慧的结晶,自己充其量只是潜艇上的一颗螺丝钉,这是他的无我精神。他

们胸怀天下、鞠躬尽瘁,将小我化为无我,用对事业的热忱和艰苦卓绝的付出,书写了自己壮丽的人生篇

章。

③国家功勋们的做人境界,普通人或许达不到。但普通人可以从他们身上汲取成长的营养,获取前进

的方向。生活中,我们应该勇敢担当,追求属于自己的无我之境。

(1)请用正楷将第②段中画横线的内容工整地书写在“田”字格里。(1分)

(2)请给语段中加点的字注上汉语拼音。(2分)

(1)境界()(2)勋章()(3)潜心研究()(4)鞠躬尽瘁()

....

(3)第①③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子)(2分)

(4)请写出第②段画波浪线句子中引号的作用。(2分)

二、阅读(45分)

(一)文言文阅读(15分)

(甲)阅读下面文章,回答问题。(10分)

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,

手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益

慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,

未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;

俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲

不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,

戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以

中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

6.下列各组中加点字意思相同的一项是()(2分)

A.无从致书以观/言行一致B.益慕圣贤之道/益多弊少

...

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