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必修四《哲学与文化》哲学辩证唯物主义辩证唯物论唯物辩证法认识论(第二课)(第三课)(第四课)历史唯物主义社会历史观价值观(第五课)(第六课)文化第七课:继承和发展中华优秀传统文化第八课:学习借鉴外来文化有益成果第九课:发展中国特色社会主义文化不忘本来吸收外来面向未来活的灵魂
发展中国特色社会主义文化9.1文化发展的必然选择9.2文化发展的基本路径9.3文化强国与文化自信(1)革命文化与社会主义先进文化(2)中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性本课内容及内在关系(1)坚定理想信念坚持以人民为中心(2)立足时代之基回答时代问题(3)融通不同资源实现综合创新(1)建设文化强国(2)坚定文化自信发展什么怎样发展发展目标
革命文化与社会主义先进文化中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性文化发展的必然选择(一)近代中华文化复兴的艰辛探索及结果(二)马克思主义的传入对中华文化发展的影响(三)中国共产党对中华文化发展的贡献(四)革命文化与社会主义先进文化的内涵(重点)(一)“中特”文化的内涵(重点)(二)走“中特”文化发展道路的原因(必要性+重要性)(重点)(三)文化是否有生产力的判断标准本框框架
革命文化和社会主义先进文化第一目
雏形全盛衰微振兴为什么走向了衰微?中华文化发展历程曲线图为了民族复兴,再铸中华文化辉煌,无数仁人志士上下求索,进行各式各样尝试。春秋战国隋唐时期近代近代以来,由于西方列强的入侵和封建统治的腐败,中国跌进了半殖民地半封建社会,中华文化走向衰弱。
一、革命文化与社会主义先进文化(一)近代中华文化复兴的艰辛探索及结果三民主义自由主义保守主义无政府主义只看到西方文化的长处,主张全盘学习西方,而全盘否定中国传统文化的精华。忽视了传统文化中的糟粕,主张全盘复古。主张绝对自由,没有领导核心,无法凝聚人心。没有明确提出反帝要求,具有软弱性、妥协性。结果:未能改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,都不能解决中国文化走向何处的问题,无法使中华文化走向复兴之路
一、革命文化与社会主义先进文化(二)马克思主义的传入对中华文化发展的影响1.中国共产党诞生:十月革命一声炮响,给中国人民送来了马克思列宁主义,以马克思主义为指导的中国共产党应运而生。(有了领导核心)2.党指明了文化发展方向——社会主义方向中国共产党诞生后,把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上,从根本上解决了中国的前途和命运问题,为中华文化发展指明了社会主义方向。3.重要转折点:马克思主义传入中国,是中华民族由衰微走向重振的重要转折点。4.文化发展进入新时期:中国共产党自成立以来,就以马克思主义为指导思想,肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。(有了指导思想)
结合视频思考:中国共产党对中华文化发展的贡献
一、革命文化与社会主义先进文化(三)中国共产党对中华文化发展的贡献1.中国共产党从成立之日起,既是中国先进文化的积极引领者和践行者,又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。2.中国共产党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化,不断铸就中华文化新辉煌。①传承与弘扬中华优秀传统文化②创造与践行革命文化③发展社会主义先进文化
一、革命文化与社会主义先进文化(四)革命文化和社会主义先进文化的内涵1.革命文化革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求,是中国革命的精神标识。井冈山精神西柏坡精神延安精神
一、革命文化与社会主义先进文化(四)革命文化和社会主义先进文化的内涵2.社会主义先进文化以马克思主义为指导,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持百花齐放、百家争鸣,牢牢把握先进文化的前进方向,大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化,推动社会主义精神文明和物质文明协调发展,不断铸就中华文化新辉煌。服务对象基本方针基本特征目的
中华优秀传统文化革命文化社会主义先进文化区别孕育于中华民族五千多年的文明发展中。例如:核心思想理念传统美德人文精神形成于新民主主义革命时期。例如:红船精神井冈山精神长征精神延安精神形成于社会主义建设和改革开放的实践中。例如:马克思主义中国化的制度和理论成果、社会主义核心价值观。联系这三种文化都是中华民族在生存发展实践中的伟大创造,三者一脉相承、延续发展、不断升华,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。当代中国的三种文化
中华民族独特的精神标识——中华文化(P94)中华民族共同的精神标识——中华文化(P98)一个民族区别于其他民族的独特标识——民族文化(P104)代表着中华民族独特的精神标识——中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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