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初二政治《享受学习》教案
一、教学目标：
知识目标：懂得学习是一个探究和发现的过程，是苦乐交织的一种认识自然、社
会和自我的活动；认识到学习能不断认识和发现自我潜能，获得一种不断超越自我的
无穷快乐，认识到学习既是权利又是义务。
：
能力目标提高自主学习、克服困难和辨证思维的能力，并学会用法律维护自身
权利。
情感、态度、价值观目标：体验到学习苦中有乐，领会学习带来的快乐，从而能
够喜欢学习；懂得良好的学习环境来之不易，从而学会感激家庭、感激学校、感激社
会，进一步激发学生主动学习的任职内驱力，通过树立正确的学习观，从而树立终身
学习的意识。
二、教学重点和难点
重点：引导学生辨证得客观地看待学习中的苦与乐，并能够正确对待。
难点：让学生意识到“学习是一种享受，学习是一种快乐”。
三、课前准备1、未知问题一个、橡皮泥2、小刀
：
四、教学流程
教学内容设计理念学生活动
（一）欣赏欣赏配乐诗《咏鹅》很多学生最初接触学学生在欣赏中体会
配乐诗，导习是从中国古诗开始美，体会学习带给我
入新课：的，优美的音乐又能们的快乐，从而体会
带给学生美的享受，学习是一种享受。
由此导入新课。
1、学习在你心目中用颜色让学生初步体学生各抒己见，用颜
的颜色。会学习带给他们的感色表现自己对学习的
受。感受。
（二）感受
学习，激发2、寻找读书之乐学会看事物积极的一学生积极发言，从自
兴趣面己实际谈学习学习之
让学生从名人名作中乐。
感悟学习的无穷乐趣感悟宋代著名思想家
朱熹名作《四时读书
之乐》，体会读书的
浓厚兴趣。
3、寻找读书之苦调查学生在学习中有学生能正视学习中的
怎样的困苦困难，并学会解决问
题。
（三）学习情景设计，感受失学让学生体会我们的学通过多媒体展示，感
是一种权的痛苦习机会来之不易，学受很多人失学带来的
利，所以我资料一：我国希望工程习是我们的一种权
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