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骨干教师个人职业生涯规划范文精选五篇

骨干教师个人职业生涯规划范文1

作为一名教师我工作已经快满3年了，3年又是一个新的台阶，我认为有必

要对自己的职业生涯有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个更加明

确的方向来前进和发展。正所谓“凡事预则立,不预则废。”为进一步开掘自身

潜能，实现自己的人生价值。为自己制定一份合适的职业生涯规划书显得尤为重

要。

一、个人现状分析

了解自己是教师生涯规划的首要步骤，它也是未来事业成功的保证。要通过

自我反思，充分认识自己发展状况。

(一)优势方面

1、爱岗敬业:热爱教师事业，热爱江宁中等专业学校这个集体。

2、能尊重学生、主动与学生进行沟通。

2、喜欢读书，能积极学习理论知识和先进的教学理念。

3、比较容易接受新事物，能吃苦、有上进心。

(二)不足之处

1、对学生和教材把握有欠缺，不是每堂课都上的得心应手。

2、在授课的过程中，教学方法运用还不够娴熟，注重知识的教授，对能力

的培养有所忽略。

3、经验不足，有时候对学生学习的难点，攻破力度不够。

4、教育科研活动还留于表面，没有能够深入研究，没有形成自己独到的见

解。

二、职业发展目标:

总体目标:

(一)加强理论学习，加快成长步伐

教师们都有同感:“教师每天都在吐出知识，如果不及时吃进新知是不行的。

而且当今时代是一个知识“爆炸”的时代，担任“传道、授业、解惑”任务的老

师，更需要争分夺秒地学习。

1、努力学习新教育的理念及精神。按照新教育和新教材的理念，积极进行

课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，探索适应新教材要求的教学方

法，处理好课程改革和执行教学常规的关系，提高教学质量。重视对学生能力的

培养，不断提高学生的综合素质。做到既要教学又育人。使班级中每个孩子沐浴

在课改的阳光雨露中，自信且成功地成长。

2、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真

反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践报告，不断自我反思。

3、平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤

于向各教师请教相关方面的知识，以达到从全方位的提高。

(二)向优秀教师学习，提高教学水平

教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、技能，培养和发展学生的智力和体

力;而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。

这就要求教师不断提高自身的教育才能。

在能力方面要求自己学习做到以下几点:

1、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只

1

用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教

他们用道德来衡量事情的对错。

2、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有

差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，

鼓舞他们前进。

3、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任

务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。

(三)努力提高教学研究能力

1、积极努力学习专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进

行反思。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。平时也要不断补

充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写、多练。

2、积极主动进行教学研究.

三、具体规划:

理论上教师职业生涯可以划分为以下几个阶段

13年目标合格教师教学实践型

25年目标优秀教师师德实践型

57年目标教学能手理论实践型

79年目标特色教师管理实践型

912年目标特长教师学者型教师

目前我已完成师范毕业生向一名合格教师的转变，正准备为实现第二阶段目

标——做一名有良好师德的优秀教师而努力，对于这三年，我的计划是这样的:

第一年

备课、上课、辅导、批改作业、考试测验等教学常规性工作不放松，多观看

优秀教师的典型课例，多进行教育教学理论知识的研读，并注重实践的积累，不

断地把教学知识转化为教学能力。

第二年到第三年

研习名师、特级教师的教学技巧