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高三政治·一轮复习必修四《哲学与文化》第八课《学习借鉴外来文化的有益成果》
学习目标课程标准考点要求考题统计备考建议感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。文化的民族性与多样性2024选择题:江苏卷、浙江卷本讲选择题和主观题都有考查,复习时关注一些命题:文化多样性是近几年高考的高频考点。高考常通过世界各地文化遗产、文化节目等差异,考查文化多样性。本考点是高考的常考点,常设置说明类、体现类、启示类选择题,考查文化创新与借鉴、交流与交融的关系。通过各国文化交流互鉴、我国文化发展中融合外来文化的典例,考查文化交流、交融。2023选择题:江苏卷、浙江卷主观题:湖南卷2022选择题:海南卷、浙江卷文化交流与文化交融2024选择题:山东卷、新课标Ⅱ卷主观题:北京卷2023选择题:天津卷主观题:湖北卷2022选择题:江苏卷、浙江卷正确对待外来文化2024选择题:安徽卷主观题:广东卷2023选择题:浙江卷2022选择题:浙江卷
夯实基础1.民族文化的产生、核心和灵魂、表现形式?2.民族文化有何重要性?3.文化多样性是如何形成的?为什么要尊重文化多样性?有何要求?4.为什么需要文化交流?如何推动文化交流?5.为什么需要文化交融?和文化交流有何关系?6.如何正确对待外来文化?
意义态度学习借鉴外来文化的有益成果(吸收外来)民族性多样性文化交流与文化交融文化交流文化交融前提基础要求正确对待外来文化面向世界,博采众长立足国情,交流互鉴文化的民族性与多样性尊重差异理解个性相互借鉴求同存异发展本民族文化的内在要求实现世界文化繁荣的必然要求知识结构
1.民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。2.价值观是民族文化的核心和灵魂。3.我们要尊重文化多样性。4.我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化。5.文化交流构成了文化发展的重要动力。6.应该维护各国各民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴。7.文化交流不会消除文化之间的差异,相反,加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展,促进世界文化的繁荣,从而有利于体现和发展世界文化的多样性。8.文化发展既要继承传统,推陈出新,也要面向世界,博采众长。9.吸收借鉴外来文化是文化创新的重要途径,社会实践是文化创新的源泉。10.外来文化不能直接解决中国问题,必须与中国具体国情相结合。11.吸收外来文化要坚守中华文化立场。1.传统文化是一个民族生存与发展的精神根基。2.世界观是民族文化的核心和灵魂。3.我们要消除文化差异。4.我们既要尊重本民族文化,又要认同其他民族文化。5.文化交流构成了文化发展的根本动力。6.各民族的文化应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。7.文化交流有助于消除文化差异。8.只要面向世界,博采众长,就可以促进自身文化的发展。9.吸收借鉴外来文化是文化创新的源泉。10.外来文化可以解决中国问题。11.吸收外来文化要坚守传统文化立场。易错易混
正确对待外来文化相互尊重尊重文化多样性,要在坚持各民族平等的基础上,尊重差异,理解个性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。加强交流坚持求同存异、取长补短的原则,维护民族文化多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,反对相互隔膜、相互排斥、相互取代。促进融合文化既是民族的,又是世界的,文化因交流而多彩,文化因交融而丰富。推动文化交流与文化交融,积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华,增强本国本民族文化的自尊、自信、自立,推动世界文化繁荣发展。包容开放坚持胸怀天下,保持开放的心态,面向世界,博采众长,我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制,以发展中国特色社会主义文化。立足国情立足国情,交流互鉴,促进外来文化的有益成果与中国国情相结合坚守立场坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展。反对错误坚持文化发展的正确方向,反对文化复古主义和全盘西化论;(反对民族虚无主义、历史虚无主义、封闭主义、守旧主义的错误倾向)
对待文化的正确态度文化多样性中华传统文化外来文化文化交流文化交融既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,共同促进人类文明繁荣进步。取其精华、去其糟粕、推陈出新、革故鼎新、实现传统文化的创造性转化、创新性发展立足中国国情,实现不同文化的交流互鉴,应当坚持“洋为中用”,坚持以我为主,为我所用,坚守中华文化立场,吸收外来有益文化,推动当代中国文化发展坚持求同存异、取长补短的原则,相互交流、相互学习、相
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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