3.4 升华与凝华 课件(共25张PPT)2024-2025学年第一学期八年级上册.ppt.pptxVIP

人教版物理八年级上册

物态变化

升华与凝华

在冬天，我们可以看到窗户上有一层薄薄的冰花，它是怎样形成的？你能用所学的物理知识去解释吗？

导入新知

1.认识常见的升华与凝华现象，了解物质的固态和气态之间转化规律；知道升华和凝华的定义，以及吸放热变化。

2.能运用升华和凝华的知识分析生活中的现象。

素养目标

实验探究：碘的升华和凝华

在烧杯中放入少量固体碘，将装有冷水的烧瓶放在烧杯上面，将烧杯放在酒精灯上加热。

仔细观察：

1．加热前碘是什么状态的？

2．加热过程中发生了什么变化？

3．停止加热并冷却过程中看到了什么现象？

探究新知

知识点一：升华

1.实验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象？有无液态碘出现？

2.停止加热，在烧瓶壁看到了什么现象？

3.通过实验你能得到什么结论？

紫色的碘蒸气充满了烧瓶，无液态碘出现。

紫色的碘蒸气逐渐消失，在烧瓶壁上看到附着一层固态的碘。

加热时，碘升华从固态直接变成气态；冷却时，碘凝华从气态直接变成固态。

探究新知

探究新知

加热前

碘是什么状态？

加热后

碘是什么状态？

吸热

物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

升华过程中物质需要吸热。

思考：

为什么干冰（固态二氧化碳）周围弥漫着白色雾气？

加水后白雾变多，加冷水还是热水效果更明显？

干冰升华吸热，使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴，便形成了雾。

热水（热水温度高，干冰升华更快；热水蒸发快，

液面附近水蒸气较多）

探究新知

生活中还有那些升华现象？

探究新知

低于0℃环境中

结冰的衣服变干

樟脑球变小至消失

例小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”。回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在______过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_______成了小雨滴。（两空均填物态变化名称）

升华

液化

巩固练习

知识点二：凝华

冰箱在使用一段时间后，在冰箱冷冻室的上部，往往也会出现厚厚的一层冰霜，你能解释这种现象吗？

空气中的水蒸气碰到温度很低的冰箱内壁时，遇冷凝华变成冰。

凝华过程是放热过程。

探究新知

钨的升华和凝华

探究新知

例在试管中放少量碘，塞紧塞子放入热水中。当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上。关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是（）

A．先放热升华后吸热凝华B．先吸热升华后放热凝华

C．先放热熔化后吸热凝固D．先吸热熔化后放热凝固

B

巩固练习

例寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会起“雾”或结“冰花”，下列说法中错误的是（）

A．玻璃窗上的“雾”是水蒸气液化形成的

B．玻璃窗上的“冰花”是水蒸气凝华形成的

C．“雾”出现在玻璃窗的内表面

D．“冰花”结在玻璃窗的外表面

D

巩固练习

人工降雨的实施

人们利用干冰人工降雨。其过程是，将干冰“喷入”冷空气层，干冰会很快________，同时_______大量的热量，使其周围冷空气层的温度急剧_______，于是冷空气层中的水蒸气便会_______成小冰晶；小冰晶逐渐变大后下落，在下落过程中遇到暖气流就会______而形成雨。

升华

吸收

下降

凝华

熔化

探究新知

吸热物态变化的应用

用冰熔化吸热冷藏食物

用水的汽化吸收火焰的热

用火箭表层的物质的熔化和汽化吸收火箭与大气摩擦产生的大量热

用干冰的升华吸热获得低温

探究新知

例物质M通过吸、放热，出现三种不同物态，如图所示，甲、乙、丙物态依次为（）

A．固、液、气

B．气、液、固

C．气、固、液

D．液、固、气

C

巩固练习

例下列关于物态变化的说法，正确的是（）

A．用干冰人工降雨，利用了干冰熔化吸热

B．食品在电冰箱里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热

C．冬天的菜窖里放几桶水，利用了水凝固吸热

D．用酒精给高烧病人擦拭降温，利用了酒精升华吸热

B

巩固练习

探究新知

放热物态变化的应用

向柑橘喷水结冰防霜冻

用水蒸气的液化蒸熟食物

知识点三：水循环

自然界中，雨、雾、露、霜、雪等的形成都要向大气放出大量的热；冰雪消融、水的蒸发又都要吸收大量的热。这些物态变化的发生对维持大气温度的相对稳定起着重要作用。

探究新知

巩固练习

例水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地球上的水在不停地循环，关于水的三态变化分析错误的是（）

A．阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸发成为水蒸气上升到空中

B．高空中水蒸气遇冷液化成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨