六年级语文：《如梦令》公开课教案.pdf

新修订小学语文配套教材

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《如梦令》公开课教案

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX教育机构

小学六年级语文教案

精品教学设

《如梦令》公开课教案

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。

教学内容与步骤：

一、激趣导入

大家知道“词家三李”都有谁吗？知道这个人吗？（课件：李白），背两首他的诗。其实，

李白不只是“诗仙”，他还是“百代词曲之祖”。

知道这个人吗？（课件：李煜），背几句他的词。李煜被称为“词圣”。

今天，我们要接触的这位词人也姓李，她被称为“词国女皇”。是婉约派的开山之宗，有

人用“男中李后主，女中李易安，极是当行本色，前此太白，故称“词家三李”来评价她的词学

造诣，这个李易安就是李清照。这节课就让我们一起走近李清照，走进李清照的词，走进李

清照的少女生活，走进李清照的内心世界。（学生看视频：简介李清照）

二、了解有关词的基本知识

1、你们学过哪些词？（《长相思》、《清平乐·村居》、《忆江南》）

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2、你能说说词和诗有什么不一样么？

（诗每句字数一样，而词不是。词的句子有长有短，又称长短句。词可配乐演唱。词有

的分上下阕。词有词牌名，每一种词牌名，都有固定的句式和韵律。

3、《清平乐》是词牌名。你们还知道哪些词牌名？

（如梦令忆江南水调歌头西江月虞美人）

师：对，这些都叫做词牌名，不是词的题目。而且每一种词牌名的词都有固定的字数、

句式和韵律。今天咱们要学习的这首词的词牌名就叫做——

生：如梦令。

师：同一词牌可以填许多不同内容的词，有的词有题目，有的词则没有题目，没有题目

的，我们为了区分，往往以词的第一句作为题目，如这首《如梦令》，我们就记作《如梦令》

（常记溪亭日暮）。）

我们今天学习李清照的《如梦令》。我们在学习词的时候，要打开所有的感官。用耳朵去

听，用嘴吟诵，用脑去思考，用心去想像。

三、初读课文，领悟大意

1、自读，读通读顺

要求：

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读准一个多音字“兴”，认清一个生字“藕”的字形；读对停顿。

2、检查朗读情况

指名读；齐读（随机纠正错音）

3.听配乐范读（课件）

4、光读通读顺还不够，咱们还要把它读懂了，看看能不能读懂词的大概意思。不明白的

地方还可以和同学一起商量商量。

5、交流：

（2）这首词记叙了一件什么事？（词人的一次郊游）

（3）这件事是发生在词人写作的当天吗？（不是，“常记”）

（4）这件事发生在什么季节？（夏天，“藕花深处”）

（5）她是一个人去的吗？（不是