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2023年科学教研组工作总结(15篇)

科学教研组工作总结1

本学期科学教研组在组内教师共同努力下完成了如下工作：

一、认真完成教研组常态工作

按照教导处的要求认真完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提

出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，认真准备，顺利完成了一节组

内研究课。

二、积极参加教学类活动

四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到

好评。

陈洁老师获区小学科学教师基本功竞赛三等奖。

三、积极参加教科研工作

鼓励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，积极参加教科

研工作。组内教师申报的个人课题被区教科所立项一件。

我组教师论文在国家级刊物《教学仪器与实验》发表一篇、省级刊物《少年

发明与创造》发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，

这是去年才到我校的新教师，也是老校区唯一一名专职科学老师，善于思考，勤

于总结，撰写的案例获区教育案例评比二等奖。

此外，我组两位教师还参加市中小学生学习力研训中心的助理研究员工作，

相关工作将在下学期开展。

四、教学质量调研成绩优异

在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成绩。

五、参与“五小”活动

“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小发明、小设计和小论文的评选

工作。在年级组长配合下，我组在教导处规定的时间内组织评选，填写表格，给

一等奖作品提出建议，完成了相应任务。

六、小雏鹰航模班的组建和训练工作

在学校的学生社团建设中，我组主动承担了组建小航模社团的任务。学校的

小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担任，目前，已有一定进步。

邓树清老师本学期参加了相关的市级培训。返校后，对其他组内教师进行了二级

培训。

七、完成科技作品的省级申报工作

科技小论文《溧水县城酸雨的调查报告》开学初被推荐参加了省级评选。本

次申报采用了网上申报的方式，需要填写的内容较多，上交的时间也很紧。组内

老师分工协作，很好地完成了申报。五月份评选结果揭晓，作品获三等奖。

八、小刺猬爱心救助活动

网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱

心救助活动，让孩子们对小刺猬的生活习性有了一定了解，并进一步增强了他们

保护小动物的能力。

科学教研组工作总结2

开学初，我们制订了教研组工作计划，根据实际情况开展了以“小组合作”

为主题的活动，以落实新常规为根本，扎实开展各项科研训工作，打造精心设计、

人人有收获的教研活动，努力提高教师业务水平。如今，一学期工作已接近尾声，

特进行工作对照和相关总结

一、老带新，新新共助的方式促发展

本组教师年龄普遍偏低，都是青年教师。这种年龄结构的科组存在一个明显

的特征：教师经验不足，但活动能力较强，可塑性和创新能力强。根据这种情况，

我们有计划地大胆利用青年教师，对新教师以老带新，新人互助的方式。本学期

每位教师都开设公开课，开课率为100%，通过互评的方法进行评课指导、问题

研讨指导和备课组中心发言指导相结合，帮助青年教师迅速提高课堂教学能力。

二、定期学习，理论指导谋完善

根据学校的工作安排，我们将每周四下午第二节课定为统一的业务学习时

间。为确保学习的顺利进行，每学期我们都制定详细而周密的计划，做到主题明

确，人人参与，积极发言讨论，并认真做好记录供教导处检查验收，从不间断，

从而保证了业务学习的常规化和制度化。

三、集备课，取长补短共进步

我们始终坚持发挥集体力量的优势，开展集体备课，不断加强学科备课组的

活动，做到“三有三保证三坚持三统一”，即有目的、有计划、有重点；保证时

间、保证全学科组教师参加、保证解决教学中的实际问题；坚持听课、说课、评

课制度。通过备课组活动，实现资源互补，优化组合。一改过去单打独战、各自

为阵的局面，取长补短，开辟了教学的新气象，从而有效地营造了课内课外的教

研气氛。通过集体备课，使我们的一些新教师，如王宁璐老师就是在这样的氛围

中成长迅速，进步很快。更新了观念，使教学方式更科学了，课堂气氛更活跃了，

课堂的欢迎率大大地提高了。

四、积极听评课助学习

听评课是教学的一个重要的交流、对比的过程，听别人的课，可学到别人的

优点，可对比同一个问题别人是怎样讲的，而自己又是怎样讲的，对别人的优点

可以借鉴和学习，对别