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初中政治教学措施计划（精选15篇）

初中政治教学措施计划篇1

在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面向全体学

生，因材施教，提高学生的综合素质，提高教学成绩，坚持依法执教，

因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思

想觉悟和道德品质，培养学生自主学习的能力。

一、本学期的主要教学目标：

1：让学生在正确认识个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会

应负的责任，增强责任意识，做一个负责任的公民。

2：引导学生从自己的实际出发，了解我们伟大的祖国的基本国情、

基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而增进对社会

主义祖国的自尊心、自信心和自豪感。3：帮助学生了解我国的基本

经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利

于学生更好地参与社会生活。

4：引导学生确立共同理想和个人理想，并为之艰苦奋斗、有所作

为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

1、由于是新接的学生，对学生的学习情况、心理特征不够了解。

2、学校刚实施教学改革，这届学生已经开始了一学期，对于学生

的合作能力，交往能力，自学能力有待于进一步了解。

三、采取的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰富的教学情境，爱护和培养好学

生的好奇心、自尊心，发掘和开发蕴藏在学生身上潜在的创造性品质，

保护学生的探索精神，创新思维，帮助学生自主学习、独立思考，营

造崇尚真知、追求真理的氛围，为学生的禀赋和潜能的充分开发创造

一种宽松的环境。按照课程标准，做好学生的知识技能的教学，抓好

常规教学。

1、在教学中，学生掌握的基础知识比较牢固，但不够全面，我进

一步加强了将基础知识转变为基本技能这一环节，加强了综合知识的

训练。

2、由于学生对本学科的学习兴趣低，学习劲头差，所以进一步进

行发学习本学科兴趣的教育。

3、加强学习态度、目的的教育工作者，使学生知道本学科的重要

性。

4、在课堂上，进行分层次教学，因材施教，充分调动学生学习的

主动性和积极性。3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突

出双基，各有所获。

4、精心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的所有教学

目标告诉学生，让学生按照目标进行自学一周，然后，在按照章节进

行讲解。

5、认真对待教学中的每一个环节，及时发现问题，及时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有及时发现问题，

及时解决问题。

初中政治教学措施计划篇2

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基础教育课程

改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校的要求，认真学习新课

程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模

式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课

堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观，努力培养学生

研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实自主学习方案，

切实提高教育教学质量。

二、学情分析

八年级学生一般都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半

成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情绪控制等方面不足。

三、教材分析

本教材共有三个单元：第一单元我们享有人身权利;第二单元我们

享有经济权利;第三单元我们承担社会责任。它们以学生成长中逐渐拓

展的生活的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素养

及人文素养打下基础。

四、教学措施

1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开展教学，树

立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发展，为了学生一切的发

展”的教育理念。

2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发

学生主动学习;

3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养，注重教学

的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观的三维目标的落实。

4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极运用幻灯、

投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助教学。

5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习，成为学生学

习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充满信心，关心每一个学

生的成长，关注学生的每一点进步，并给予及时的、真诚的帮助，激

发