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防范校园欺凌和暴力工作制度

第一章总则

为切实维护校园的安全与和谐环境，保护学生的身心健康，促进学生的全面发展，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》及相关法律法规，结合本校实际情况，特制定本制度。通过明确职责、规范流程、加强监督，确保校园欺凌和暴力行为得到有效防范和处理。

第二章目标

1.维护校园安全：通过制度建设，提升校园安全管理水平，防范和减少校园欺凌及暴力事件的发生。

2.保护学生权利：确保每位学生的合法权益得到尊重和保护，营造良好的学习和生活环境。

3.增强教育引导：通过宣传教育，引导学生树立正确的价值观，增强自我保护意识和法治观念。

4.建立应急机制：针对突发事件，建立快速反应机制，及时处理和解决欺凌和暴力事件。

第三章适用范围

本制度适用于本校全体教职员工、学生及其他在校人员，包括但不限于以下情形：

1.校内所有场所（课堂、宿舍、操场、食堂等）发生的欺凌和暴力事件。

2.校外活动中涉及校内学生的欺凌和暴力行为。

3.通过网络等虚拟平台发生的校园欺凌行为。

第四章管理规范

4.1定义

1.校园欺凌：指在校园内或与校园相关的活动中，学生之间以言语、肢体等方式进行的持续性、恶意的攻击行为。

2.校园暴力：指在校园内或与校园相关的活动中，使用暴力手段对他人造成身体伤害或心理伤害的行为。

4.2责任分工

1.学校领导：全面负责校园欺凌和暴力防范工作，定期组织会议，分析情况，部署工作。

2.班主任：作为班级的管理者，负责班级内的欺凌和暴力事件的预防和处理，定期开展相关主题班会。

3.心理辅导老师：为遭受欺凌或暴力的学生提供心理支持和辅导，及时介入和干预。

4.学生会：作为学生自我管理组织，积极参与校园文化建设，开展反欺凌活动，宣传相关知识。

第五章操作流程

5.1预防措施

1.宣传教育：定期开展反欺凌和暴力主题教育活动，增强学生的自我保护意识。

2.心理健康教育：开设心理健康课程，定期邀请专业心理辅导老师进行讲座，提升学生的心理素质。

3.建立互助机制：鼓励学生之间相互关心和帮助，形成良好的同学关系，减少欺凌发生的可能性。

5.2事件报告

1.报告渠道：学生可以通过班主任、心理老师、学校网站、匿名信箱等多种渠道报告欺凌和暴力事件。

2.报告流程：任何教职员工、学生或家长发现欺凌和暴力事件，都应及时向班主任或学校安全工作小组报告，信息需真实有效。

5.3事件处理

1.初步调查：学校安全工作小组接到报告后，应在24小时内进行初步调查，了解事件经过和相关人员。

2.处理决定：根据调查结果，学校安全工作小组应在48小时内提出处理意见，必要时可召开会议讨论，决定处理措施。

3.通知家长：对涉及的学生及其家长及时进行通知，说明事件经过及学校的处理措施。

5.4后续跟进

1.心理辅导：对受害学生进行心理辅导，帮助其走出阴影；对施暴者进行教育和改正。

2.情况评估：对事件处理结果进行评估，收集相关反馈，了解后续影响，必要时进行再次介入。

第六章监督机制

6.1定期检查

学校应定期（每学期一次）对校园欺凌和暴力防范工作进行检查，评估制度的落实情况及效果。

6.2信息反馈

设立专门的反馈渠道，鼓励师生对制度执行情况提出建议和意见，及时改进工作。

6.3责任追究

对于未按规定处理校园欺凌和暴力事件的教职员工，学校将根据情况给予相应的责任追究。

第七章附则

1.解释权限：本制度由学校安全工作小组负责解释。

3.生效日期：本制度自发布之日起生效。

4.修订流程：如需修订，须经校务会议讨论通过后方可实施。

通过上述制度的实施，我们期望能够有效预防和处理校园欺凌和暴力事件，营造一个安全、和谐的校园环境，为每位学生的学习和生活保驾护航。