2024一年级数学上册八雪山乐园__总复习图形与几何统计与概率教案青岛版六三制.docxVIP

Page1

图形与几何、统计与概率

教学内容：

雪山乐园回顾与整理中右下角板块,图形与位置的有关内容。

教学目标

1.进一步理解、巩固所学的图形与位置的相关内容，培育学生运用学问解决简洁的实际问题。

2.体验整理学问的方法，初步形成归纳、整理学问的实力。

3.通过自主探究、合作沟通，感受学习数学的欢乐，增加学习的自信念和胜利感

教学过程

一.创设情景，导入新课。同学们，通过“回顾整理”我们复习了“20以内数的加减法等学问”，知道了进位加法和退位减法的意义，并从中发觉了一些规律，这节课，我们来比一比，看看谁学得最好，题做得又对又快。

二.课堂练习。

1.说说你的前后左右是谁，你有什么玩具，分别是什么？

2.用自己的话说说下面图形的位置

3.说说自己家人都喜爱吃哪些水果

三.巩固练习。

1.完成综合练习。

（1）出示11题（练习生活实际进行相识图形学问练习的题目）练习时，让学生进行充分的沟通，找一找、说一说生活中形态是长方体、正方体、圆柱和球的物体，然后自由的用橡皮泥聂出自己喜爱的物体。

（2）出示第13题。（这是一幅海底世界的情境图）图中所供应的信息可以进行多方面的练习，可以数数、可以进行加减法的练习，可以进行比较的练习，可以进行分类统计的练习等。练习时可让学生先视察画面，说说画面上有什么，然后提出问题、解决问题。

四.总结。

同学们这节课，你们表现得很好，能正确计算，还能提出数学问题，特殊是有的同学还能用不同方法解答同一个问题。数学是特别好玩的，只要你们细心视察，生活中到处有你们喜爱的东西，信任你们肯定能学好数学。

作业设计：说说见到的长方体、正方体、圆柱和球