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2025年全国高考名校模考作文：当代青年励志演讲

【作文素材】

阅读下面的材料，根据要求写作。

“七一勋章”颁授仪式上，习近平总书记称赞勋章获得者，“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”。而现实生活中也不乏早早失去斗志，消极应对学习、工作的“躺平者”。

本校团委计划组织一场当代青年学生励志演讲活动，请你结合材料写一篇演讲稿，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【解读材料】

材料围绕两个方面展开：一方面是“七一勋章”获得者“平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来”的优秀品质；另一方面是现实生活中部分青年学生“躺平”、失去斗志、消极应对学习和工作的现象。二者形成鲜明对比，引导我们思考当代青年应有的精神风貌和价值取向。

【立意角度分析】

（一）弘扬“七一勋章”获得者精神，拒绝“躺平”

1、责任与担当意识

“七一勋章”获得者在不同情境下展现出强烈的责任担当。在平常，他们默默奉献，做好本职工作；关键时能挺身而出，担当重任；危难之际更是不顾个人安危。当代青年应以他们为榜样，增强自身责任意识。在学习中，对知识负责，努力提升自己；在未来工作和社会生活中，对社会、国家负责，积极面对挑战，而不是选择“躺平”逃避。

2、奋斗与奉献精神

这些勋章获得者用一生践行奋斗和奉献。对比“躺平”者的消极，青年学生应明白，奋斗是青春最亮丽的底色。无论是追求学术成就，还是为社会发展贡献力量，都需要付出努力。奉献则体现了人生价值，像勋章获得者一样，为他人、为国家奉献自己的时间和精力，才能让青春无悔，避免在“躺平”中浪费生命。

（二）剖析“躺平”现象的危害与原因，倡导积极向上

1、“躺平”的危害

“躺平”会使青年失去前进的动力，荒废学业和事业。在个人层面，无法提升自身能力，错过发展机遇，导致未来人生道路狭窄。在社会层面，青年是社会发展的主力军，如果大量青年“躺平”，社会创新和进步的动力将严重不足，影响国家的繁荣发展。通过分析这些危害，警示青年学生要振作起来。

2、“躺平”现象的原因及应对

探讨“躺平”现象产生的原因，如社会竞争压力大、部分青年缺乏目标和理想等。针对这些原因，提出解决办法，如树立远大理想、将个人目标与国家发展相结合、培养坚韧不拔的品质等，鼓励青年克服困难，摆脱“躺平”心态。

（三）将“七一勋章”精神融入青年成长，激励奋发向前

1、以榜样力量激发斗志

讲述“七一勋章”获得者的具体事迹，他们的故事充满感染力和激励性。例如，张桂梅为山区女孩教育奉献一生，她在平常坚守岗位，关键时刻为女孩们争取受教育机会，在困难面前从未退缩。这些事迹可以成为青年学生的精神动力，激发他们在面对学习压力、生活挫折时不放弃，像榜样一样努力奋斗。

2、将精神转化为行动指南

阐述如何把“七一勋章”获得者的精神品质具体落实到青年学生的日常学习和生活中。比如，学习上要有坚韧不拔的毅力，遇到难题不“躺平”，像科学家们钻研科研难题一样努力攻克；在集体生活中要有担当，积极参与班级和学校活动，为集体荣誉而战，将这种精神内化为自己成长的行动指南。

【文体选择建议】

演讲稿：

开头：要有吸引力，可以通过引用材料内容、讲述一个与主题相关的小故事或者提出一个引人深思的问题来引起听众的兴趣，如“亲爱的同学们，在我们的身边，有这样一群英雄，他们‘平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危难关头豁得出来’，然而，也有一些同学选择了‘躺平’，今天，我们就来谈谈青年的选择与担当”。

中间：围绕立意展开论述，可以设置几个分论点，如“‘七一勋章’精神的内涵”“‘躺平’的危害”“我们应如何践行榜样精神，拒绝‘躺平’”等。每个分论点都要结合具体事例进行阐述，增强演讲的说服力和感染力。可以使用一些修辞手法，如排比、反问等，增强语言气势。

结尾：总结全文，升华主题，发出呼吁，如“同学们，让我们以‘七一勋章’获得者为榜样，告别‘躺平’，在青春的赛道上奋力奔跑，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量！”

【标题示例】

1、《告别“躺平”，做有为青年》

2、《以“七一勋章”之光，照亮青春之路》

3、《拒绝“躺平”，传承“七一勋章”精神》

4、《青年当如“七一勋章”获得者般闪耀》

【写作素材】

（一）人物素材

1、黄文秀

黄文秀从北京师范大学硕士毕业后，毅然回到家乡广西百色，投身于脱贫攻坚事业。在平常，她走村串户，了解村民的生活状况和需求，努力为他们解决实际问题，是村民眼中亲切的“文秀姑娘”。在关键时刻，面对暴雨预警，她为了确保村民生命财产安全，毫不犹豫地冲向受灾群众，在山洪暴发的危难关头，她把生的希望留给了群众，自己却献出了宝贵的生命。她的事迹充分体现了当代青年的责任与担当，与“躺平”形成鲜明对比，是激励青年积极向上的生动