人教版二年级语文上册课外阅读训练：第2单元 小童话，大道理1 开卷有益.doc

第二单元小童话,大道理

开卷有益

小朋友们都爱读童话故事,栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像明媚的阳光照耀着我们的童年生活。那我们怎样读懂童话呢？

一、了解大概内容。我们在阅读童话故事时,必须弄清它们叙述的是一件什么事,事情是怎样发生的,又是怎么发展的,结果怎样,故事中有哪些“人物”,主要人物是谁,他们各自扮演什么角色。弄清了这些要素,我们就基本上了解了童话的大概内容。

二、了解童话中的人物形象。童话故事是把天地间所有的东西都当做人来看待,让所有的东西都可以互相交朋友,让全部美好的愿望都能够实现,让一切有趣的事情都能发生。因此,我们读童话要把作品中的这些动物、植物当做人,要体会它们的想法、情感,要领会拟人化之后的角色,要与童话人物同呼吸共情感。比如阅读安徒生的童话《丑小鸭》,我们肯定会为丑小鸭的痛苦遭遇而悲伤,也会随着它变成白天鹅而高兴。

三、思考童话中蕴含的道理。读童话还要善于思考,思考童话讲了什么道理。比如,《斑马换衣服》中,我们看到了一只盲目羡慕别人的小斑马,差点丢了性命。告诉我们自己就是最棒的,没有必要去羡慕别人。有些童话里还包含许多知识呢！像这类童话,我们读完了要想想,它告诉了我们什么知识。比如《小猴子栽树》,故事读完了,我们是否知道了这个有趣故事中的知识呢？

多读童话故事吧,让我们一起去感受生活中的“真、善、美”,分辨生活中的“假、恶、丑”！

轻松阅读

斑马换衣服

小斑马和小白马是好朋友,它们常常在草地上玩耍。（故事的开头为我们介绍了故事的主人公。）

一天,它们互相谈论起自己的衣服。（这是事情的起因。）小斑马叹了口气说：“你知道吗？我一直很羡慕你,我一点儿也不喜欢自己这件有斑纹的衣服。”（小斑马不满意自己的衣服。）小白马看了看小斑马,说：“我也觉得我的衣服好看,连人们都会把英俊的少年叫做‘白马王子’呢！”（小白马对自己的衣服很满意。）听了这话,小斑马更伤心了。（生动的语言对话,看出它们两个对自己的衣服的不同态度。）

看见自己的好朋友这么伤心,好心的小白马就借了一件雪白的衣服给小斑马穿。穿上雪白的衣服,小斑马可神气了！它得意地在草地上四处溜达,好让大家都看到它的新衣服。（小斑马得意的神态仿佛就在眼前）

一头饥饿的豹子发现了小斑马,凶狠地向它扑了过来。小斑马急忙往树丛里藏,可它怎么躲也躲不开豹子,再茂密的丛林都藏不住它那件雪白的衣服。豹子在后面穷追不舍,小斑马吓得惊慌失措。突然,斑马妈妈大声对小斑马喊道：“快把你的白衣服脱掉！”（小斑马的白衣服给它带来了危险。“穷追不舍”“惊慌失措”让我们感受到了当时情况危急。）

小斑马急忙脱掉了白衣服,藏到树丛里去。这下,豹子再也找不到它了。小斑马在丛林的掩护下,终于逃过了这一劫。（原来,在危险的时候,有斑纹的衣服能很好地保护自己。）

现在,它终于明白斑纹的重要性了,再也不羡慕小白马了。（结尾让我们明白了故事里蕴含的道理）

（这个故事生动有趣,让我们看到了一只盲目羡慕别人的小斑马,感受到了它从盲目羡慕别人到懂得要正确认识自己的思想变化。我们也从这个故事里懂得了一定要正确认识自己,不能盲目羡慕别人的道理。）