3.2 国际关系 课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptx

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用对立统一的观点看问题第二单元世界多极化第三课多极化趋势1认识国际关系23.2国际关系影响国际关系的主要因素

课标要求核心素养目标高考动向1.国际关系的含义、内容及基本形式。2.影响国际关系的决定性因素是国家利益和国家实力。(重点)3.中国为什么要坚定维护自己的国家利益。4.怎样坚定的维护我国的国家利益。(难点)政治认同:认同国家间的共同利益是国家间合作的基础。维护本国的国家利益是制定和推行对外政策的出发点和落脚点。科学精神:正确认识国际关系的基本形式,正确理解国际竞争的实质。法治意识:按照国际法的要求参与国际活动。公共参与:在各种国际活动中自觉维护本国的国家利益。1.从命题内容上看,影响国际关系的主要因素属于考查的重点2.从考査形式上看,意义类、措施类和开放性试题是考查的重点3.命题常常结合世界多极化、当今时代的特点,分析我国积极开展国际合作的原因和意义

自主学习1.国际关系的含义、探究的领域、内容、形式2.国际交往的主要方式3.国际法的含义及作用4.当前国际竞争的实质是什么5.国际关系的影响因素和决定因素分别是什么6.国家利益的含义、作用、重要性和要求7.国家实力的含义、作用和措施8.中国坚定地维护自己的国家利益的原因和措施5分钟的时间,阅读课本P30-33,找出相关内容,并划出来。

认识国际关系壹1.国际关系的含义、探究的领域、内容、形式2.国际交往的主要方式3.国际法的含义及作用4.当前国际竞争的实质是什么

2024年中非合作论坛峰会将于9月4日至6日在北京举行。国家主席习近平将于9月5日出席峰会开幕式并发表主旨讲话。中非领导人将围绕“携手推进现代化,共筑高水平中非命运共同体”这一主题,共叙友情,共商合作,共话未来。同时,峰会计划通过《宣言》和《行动计划》两份成果文件。《宣言》重在凝聚释放中非双方在携手推进现代化、共筑高水平中非命运共同体等重大问题上的共识,展现双方在全球治理、和平安全、经贸合作等领域加强合作的决心和信心;《行动计划》梳理规划中非未来3年高质量合作实施路径,为中非下一步深化合作指明方向。小组讨论:结合视频和材料,什么是国际关系?国家关系探讨的主题是什么?

1、国际关系的含义国际关系是指国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。其中,最主要的是国家与国家之间的关系。英国脱欧中美贸易战北约与华约军事竞赛国家之间国家与国际组织之间国际组织与国际组织之间一、认识国际关系

2、主要聚焦的主题战争与和平冲突与合作主要聚焦于主权国家之间的战争与和平、冲突与合作等问题。一、认识国际关系

3、国际关系的内容中美文化座谈会中美南海对峙政治关系经济关系军事关系文化关系国际关系的内容是多方面的,包括政治、经济、文化、军事关系等。一、认识国际关系

4、国际关系基本形式合作国际关系的形式是复杂多样的,竞争、合作与冲突是国际关系的基本形式。一、认识国际关系注意:①国际关系复杂多变,各种形式不是单独存在的,有时既有竞争又有合作冲突。竞争中有合作,合作中有冲突②内容和形式一定要分清冲突竞争

中美贸易战美签署“台湾保证法”中美文化产业峰会中美海军国际关系的内容国际关系的基本形式政治关系经济关系文化关系军事关系竞争合作冲突连一连

5、国际交往外交磋商领导人互访贸易往来科教文交流缔结条约国家间交往的主要方式:贸易往来、文化、科技、教育、医疗等方面的交流,外交磋商,领导人互访,缔结条约或协定,等等。国家间交往的依据(国际关系的调整规则)是什么?一、认识国际关系国际法

——国际法:各国逐渐以条约和习惯做法为基础,发展出的一些被普遍遵守的行为规则。作用:原因:6、国际关系的调整规则/手段一、认识国际关系国际法规范着国际交往的各个方面和人类活动的各个领域,对维护国际关系稳定、促进世界和平与发展发挥着重要作用。世界各国的联系越来越紧密,日益形成你中有我、我中有你的命运共同体。遵守国际法符合各国的共同利益。≠符合各国的根本利益

中美从贸易战的交锋,到政治、经济、科技领域的主导权争夺。美国要在这些领域遏制中国,华为是科技领域最重要的靶子。华为Mate60是华为公司必威体育精装版推出的一款智能手机,它搭载了华为自主研发的麒麟芯片,具有强大的性能和功能。然而,这款手机在美国却引起了不同程度的反应和担忧。美国认为中国华为手机的芯片是不可能完全由中国制造。一些美国官员对华为Mate60表示了强烈的不满和敌意,他们认为这款手机是侵犯了美国技术和利益的产物,他们试图通过各种手段来阻止或打击华为及其芯片产业。他们认为,华为无法完全依靠自身力量来生产出高端芯片,必然存在美国技术或设备的支持或参与。因此,他们可能会对与芯片产业链相关的企业进行严厉制裁。讨论:材料反映了什么政治现象?国际竞争的实质是什么?我国应该如何应对?合作探究

7、国际竞争的

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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