1.3政党和利益集团 课件-高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济.pptxVIP

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第一单元各具特色的国家第一课国体和政体1政党21.3政党和利益集团利益集团

总议题:从美国总统大选认识政党和利益集团

子议题一:透视“驴象之争”认识政党及政党制度

子议题二:解密“金钱与话语权的博弈”评析利益集团

自主学习清单1.政党的性质2.利益集团的特点

透视“驴象之争”认识政党及政党制度01

议学问题:结合材料,思考哈里斯为什么一直与特朗普”唱反调”?你怎样看待美国的两党制?民主党:哈里斯自拜登宣布退选、哈里斯接棒后,哈里斯与特朗普便一直在“唱反调”。2024年8月,两人在围绕美联储的独立性上展开了一轮“争锋相对”。上周,特朗普公开批评美联储主席鲍威尔,在调整利率方面“有时候太早,有时候太晚”。他指出如果赢得大选,将插手美联储货币政策。特朗普认为美国的政治领导层应该对国家的货币政策有更多的发言权。不过,哈里斯则反其道行之,表示永远不会干涉美联储决策。哈里斯称,特朗普此举“将颠覆美联储长期以来保持政治独立性的做法”。尽管两党争得不可开交,但越来越多的民众对美国两党失去信心,把大选称为“从两个烂桃子里挑一个不太烂的。”议学活动

一、政党1.产生在阶级的基础上产生的,是阶级斗争发展到一定阶段的产物。政党的本质属性:阶级性(代表一定阶级的利益)政党的利益都一致吗?代表不同阶级的政党,利益不一致;代表同一阶级的政党,根本利益一致,具体利益有分歧。政党不是从来就有,也不会永远存在下去是一个历史范畴并非有了阶级斗争就有了政党,资本主义社会才开始有政党。判断:阶级和政党是一起产生的孪生兄弟。()政党是伴随着阶级的出现而产生的。()××

一、政党2.地位:政党是阶级的领导者。提示:政党是由各阶级的政治中坚分子而组成的。判断:政党是国家的领导者()×中国共产党是是工人阶级的代表,是中国工人阶级的先锋队。而美国主要的政党民主党、共和党代表的是资产阶级的利益。

3.性质:是有组织的政治团体。政党不是社会团体和经济团体。4.作用:在现代国家的政治体系中,政党发挥着极其重要的作用。政党是近代以来世界各国普遍存在的政治现象,现代各国一般是由政党领导国家政权。组织政治性组织非政治性组织(社会组织)共青团政党书法家协会中国作家协会律师协会一、政党

5.主要目标:①通常以执政为主要目标。

②也有一些政党不谋求执政,但积极致力于推广某种政治思想、维护某种政治利益。如:美国的绿党,致力于环境保护,环境绿化我国的民主党派——参政党注意:政党执政的目的是为了维护本阶级的利益判断:政党都是以执掌国家政权为目标的。(???)×一、政党

6.执政的主要手段在代议制政体下,政党争取执政的主要手段是参加选举。7.目标体现政党通常有特定的政治目标和意识形态,对国家大政方针和社会议题有明确的态度和主张,这些往往体现在其政纲和党章中。判断:主要手段是竞选国家元首。()政党往往通过发展经济实现执政的目标。()一、政党××

政党资本主义国家的政党制度:资本主义国家政党制度的类型有一党制、两党制和多党制。资本主义国家的政党政治本质:维护资产阶级利益,欺骗人民大众的根本性质。8、政党制度一、政党唐纳德·特朗普共和党总统候选人卡玛拉·黛维·哈里斯民主党政治家,总统候选人

资本主义国家的政党制度一党制两党制多党制含义特征代表国家越南、老挝、朝鲜、古巴等。英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等法国、德国、日本、意大利等缺陷容易形成独裁,不利于民主政治的发展竞选费用大,周期长,过程复杂多党间恶性竞争,政局不稳本质一个国家的政权由一个政党所把握,在相当长的时期内只存在唯一执政党两个政党通过选举轮流执政多个政党竞争国家政权党政合一、个人高度集权垄断政党;实行选举限制第三党的发展可单独或联合执政无论采用什么形式,都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质注意:①两党制并不意味着这个国家只有两个政党,而是指在众多政党中,有两党居于垄断地位,一般为两党轮流执政。②一党制和多党制各有利弊,并无好坏之分,只有适合与否。

(1)名称:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2)地位:是我国的一项基本政治制度。(3)产生:是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造,是从中国土壤中生长出来的新型政党制度。(4)优越性:中国共产党同各民主党派既亲密合作又互相监督,而不是互相反对。中国共产党依法执政,各民主党派依法参政,而不是轮流执政。不是西方的一党制或多党制3.我国的政党制度

解密“金钱与话语权的博弈”评析利益集团02

美国枪击案每年都会发生多起,有校

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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