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(15-3)胚胎工程——2025届高考生物一轮复习实验题考点攻破
1.胚胎工程的相关技术中,下列叙述错误的是()
A.经获能处理的精子才能用于体外受精
B、胚胎移植前需对受体进行选择并进行同期发情处理
C.传统试管婴儿与设计试管婴儿的区别是前者无需对胚胎进行检查
D.胚胎分割需对内细胞团进行均等分割,可看作动物无性繁殖的方法之一
2.下列有关动物胚胎移植的叙述,错误的是()
A.超数排卵技术要使用一定的激素处理
B.胚胎可通过手术法或非手术法移植到受体子宫
C.在胚胎移植时,人类胚胎移植一般可在8~16个细胞阶段进行
D.受体为生理年龄相同的同种母畜,移入受体的胚胎才能继续发育
3.胚胎分割能有效提高胚胎的利用率,下列关于胚胎分割的叙述,正确的是()
A.分割囊胚阶段胚胎时,需要将囊胚腔均等分制
B.不同发育阶段的胚胎,分割的具体操作完全相同
C.胚胎分割需要用到显微镜,显微操作仪,分割针等工具
D.分割后的胚胎不能直接移植给受体,需要进行体外培养
4.黑足雪貂是一种高度濒危雪貂品种,育种工作者希望通过现代生物技术对优良品种进行扩大繁殖。下列叙述正确的是()
A.可将冷冻细胞解冻后直接注入去核的同种动物的体细胞中
B.给供体雪貂注射促性腺激素可促进卵巢一次排出多个卵子
C.胚胎分割技术可取样原肠胚时期的滋养层细胞进行性别鉴定
D.胚胎的受体为黑足雪貂,可用免疫抑制剂降低其对胚胎的排斥
5.奶牛活体采卵—体外胚胎生产(OPU-IVP)技术的诞生标志着奶牛繁育技术进入“5G”时代。该技术包括奶牛活体采卵及体外培养、体外受精、性别控制、胚胎移植等操作。已知奶牛Y染色体上有一段雄性特异的高度重复序列,依据该重复序列设计引物,建立了用于奶牛胚胎性别鉴定的PCR体系(SRY-PCR)。下列叙述错误的是()
A.通过OPU-IVP技术获得优良奶牛的过程属于有性生殖
B.活体采卵前可对供体母牛注射促性腺激素促使其超数排卵
C.采集的精子需要经过获能处理才能与培养成熟的卵子完成受精
D.取滋养层细胞进行SRY-PCR,应选择结果为阳性的胚胎进行移植
6.自然情况下,牛的生育率很低,畜牧业生产上可通过下图两种途径实现良种牛的快速大量繁殖。下列相关叙述错误的是()
A.图中的激素处理是应用外源促性腺激素促使雌性牛超数排卵
B.途径1受精前,需将采集到的卵母细胞在体外培养到MⅡ期
C.途径2进行胚胎移植前,不要对供体和受体进行免疫检查
D.途径1和途径2过程中都有胚胎的形成,均为有性生殖
7.日本九州大学的林克彦等人成功地将小鼠皮肤细胞诱导为原始生殖细胞。他们先将小鼠皮肤细胞诱导形成多能干细胞,进一步生成原始生殖细胞,然后在体外类似卵巢环境的支持下,使之形成成熟的卵细胞。通过体外受精和胚胎移植,小鼠产下了健康后代。下列相关叙述错误的是()
A.小鼠皮肤细胞经过不断的诱导分裂分化最终可以形成成熟的卵细胞
B.小鼠多能干细胞诱导形成生殖细胞与分化诱导因子的作用有关
C.若对桑葚胚或原肠胚进行二分割,可获得基因型完全相同的两个胚胎
D.上述过程还涉及胚胎干细胞培养、早期胚胎培养等胚胎工程技术
8.如图为经过体外受精和胚胎分割、移植培育优质奶牛的过程。下列叙述正确的是()
A.精子需要获能处理后才能参与体外受精,而卵母细胞可直接参与受精
B.②是内细胞团,需要用分割针将其均等分割成2、4或8等份
C.胚胎移植的实质是早期胚胎在相同环境条件下空间位置的转移
D.胚胎移植前需要对受体进行免疫抑制处理以避免发生免疫排斥反应
9.科研人员利用下图所示的流程,将雄鼠多能干细胞(PSC)诱导产生精子,并使其成功与卵细胞受精,得到正常后代,这项研究给男性无精症导致的不孕不育带来了福音。下列分析正确的是()
A.PSC经诱导分化成精原细胞的过程中,会发生染色体数目的变化
B.步骤④只能加入一个分化出的精子,以避免多个精子和卵细胞融合
C.步骤⑤受精卵在体外培养时需提供95%氧气和5%CO2的混合气体环境
D.上述流程利用了动物细胞培养、体外受精和胚胎移植等生物技术
10.多种方法获得的早期胚胎,均需移植给受体才能获得后代。下图列举了几项技术成果。据此分析,下列相关叙述错误的是()
A.受体是同种的、生理状况相同的雌性动物
B.①过程需要使精子获能,卵子应处于MⅡ期
C.胚胎移植前可取内细胞团的细胞鉴定性别
D.③可通过②技术实现扩大化生产,①②可通过③技术实现性状改良
11.2023年4月,中国科学家首次使用非人灵长类动物——食蟹猴的胚胎干细胞创造出了与天然胚胎十分类似的结构,这些人工“猴胚胎”能够成功植入雌猴的子宫,并引起与妊娠相似的反应,研究流程如下图所示。下列相关叙述错误的是()
A.食蟹猴的胚胎干细胞
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