- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
专题11.15三角形(全章常考核心考点分类专题)(培优练)
【考点目录】
【考点1】利用三角形三边关系判断是否构成三角形或第三边取值范围
【考点2】利用三角形的等面积求三角形的高或线段的最小值
【考点3】利用三角形中线定义求周长或面积
【考点4】利用三角形角平分线与高线结合求角度
【考点5】利用三角形内角和定理求值或证明
【考点6】利用三角形内角和定理解决折叠问题
【考点7】利用直角三角形两锐角互余关系求角度
【考点8】利用三角形外角性质求求角度
【考点9】多边形内角和与外角和求角度或边数
一、单选题
【考点1】利用三角形三边关系判断是否构成三角形或第三边取值范围
122-23··
.(八年级下福建龙岩期末)下列长度的四条线段能组成四边形的是()
A1113B1125C1236D2234
.,,,.,,,.,,,.,,,
223-24··38
.(八年级上安徽安庆期末)一个三角形的两边长分别为和,且第三边长为整数,这样的三角
形的周长最小值是()
A.17B.16C.15D.6
【考点2】利用三角形的等面积求三角形的高或线段的最小值
32024··ABC107cm
.(八年级全国竞赛)已知的周长为,其三边上的高分别为
hAB5cm,hBC6cm,hAC7cm,则ABC的面积为().
A.104cm2B.105cm2C.106cm2D.107cm2
42024··BC、ACAD、BEAOB
.(七年级全国竞赛)如图,点、点分别在上,相交于点O,、、
DE△AOE
BOD4126CDOE
的面积分别是、、,那么四边形的面积是().
【考点3】利用三角形中线定义求周长或面积
A6B6.8C7.2D8
....
523-24··ABCAD,AEBCAE5
.(七年级下山东聊城阶段练习)如图,在中,分别是边上的中线和高,若,
S15CD
ABD,则线段的长为()
A5B6C8D10
....
62021··CMABCBC8cmBCM△ACM
.(陕西咸阳一模)如图,是的中线,,若的周长比的周长大
3cmAC
,则的长为()
A3cmB4cmC5cmD6cm
....
【考点4】利用三角形角平分线与高线结合求角度
72024·
您可能关注的文档
- 专题11.15 三角形(全章常考核心考点分类专题)(培优练)(教师版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.14三角形(全章常考核心考点分类专题)(基础练)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.14三角形(全章常考核心考点分类专题)(基础练)(教师版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.13 三角形中的几个重要几何模型(专项练习)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.13 三角形中的几个重要几何模型(专项练习)(教师版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.12 三角形中的几个重要几何模型(知识梳理与考点分类讲解)(人教版)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.11 三角形(全章直通中考)(专项练习)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.11 三角形(全章直通中考)(专项练习)(教师版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.10 三角形(全章精选精练)(专项练习)(学生版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
- 专题11.10 三角形(全章精选精练)(专项练习)(教师版) 2024-2025学年八年级数学上册基础知识专项突破讲与练(人教版).pdf
文档评论(0)