2024年新人教版英语7年级上册全册教学课件 Unit 5 第3课时 Section A Grammar Focus.pptx

Unit5FunClubsSectionAGrammarFocus语法课

本课学习目标本节课结束时，学生能够：1.通过观察示例句子，能梳理和归纳询问和回答关于有能力做事情的表述方式，掌握情态动词句式的用法。2.理解含有情态动词can表示能力句式的表意功能，初步建立使用情态动词can描述个人能力的意识，在实践中逐步应用句型。3.能结合自身实际，正确使用情态动词can，完成一份关于班级同学能做或不能做事情的简要报告，并在班级中分享。

Review新闻(名词)_______ 2.乐器(短语)_______3.精准地(副词)_____ 4.打鼓(短语)_______5.能力(名词)________ 6.用颜料画(动词)__________7.我不会弹奏乐器。___________________________8.你想加入什么俱乐部？_______________________9.让我们放学后去音乐教室。___________________10.有好消息！______________________musicalinstrumentnews按要求写出正确的单词、词组或句子。exactlyplaythedrumsabilityLet’sgotothemusicroomafterschool!paintWhatclubdoyouwanttojoin?Ican’tplayanymusicalinstruments.Here’ssomegoodnews!

singpaintreadwithfeelingsplaythedrumsplaymusicalinstrumentplayChinesechessclimbthemountainsIcan…

Canyou…?No,Ican’t.Canyou…?…Canyou…?Yes,Ican.小组内开展接龙游戏（两人）。

dramaclubartclubmusicclubping-pongclubchessclubscienceclub-Whatclubdoyouwanttojoin?-Iwanttojointhe…小组内开展接龙游戏(一列)。S1:Icanreadwithfeeling.Iwanttojointhedramaclub.S2:…S3:…S4:...

GrammarFocusWearegoingtolearnsomethingabouthowtotalkaboutabilitiesusingcan.grammarn.语法focusn.聚焦abilityn.能力

3aLookattheverbsinbold.Dotheychangeform?formn.形式boldn.粗体

1）can后的动词形式有什么特点？2）can随人称变化而变化吗？3）can的否定形式是什么样的？有缩略形式吗？4)can在一般疑问句和特殊疑问句中需要借助动词吗？观察并思考：

情态动词（Modalverbs）定义：表示说话人对动作的态度，比如：需要，可能，意愿，猜测或者怀疑等等。情态动词主要有下列：can(could),may(might),must,need,oughtto,dare(dared),shall(should),will(would)?情态动词主要特征：1.具有助动词作用，可以用来构成否定句，疑问句及用于容易回答。2.后接动词原形，接不带to的不定式。3.无人称和数的变化。e.g:-Canyou/he/she/they/itsingEnglishsongs？...会唱英语歌吗？-Yes,I/he/she/they/itcan.是的，...会。I/He/She/They/ItcansingEnglishsongs....会唱英语歌.

情态动词cancan是情态动词，意思是“能;可以”，不能独立作谓语，只能与其他动词(原形)一起构成谓语，且没有人称和数的变化。◆can的主要用法

表示某种能力，意为“能；会”(本单元主要学习)e.g:IcanspeakFrench.我会讲法语。Shecandance.她会跳舞。Theycanjointhestorytellingclub.他们能加入讲故事的俱乐部。

①观察例句：Icandance.