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2024-2025学年陕西省西安市语文小学三年级上学期期末自测试卷(答案在后面)
一、基础知识与积累(本大题有9小题,每小题4分,共36分)
1、给下列加点的字选择正确的读音。(5分)
(1)笼(lónglǒng)罩__________
2、在横线上填写恰当的字词。(5分)
(2)秋天里,树木变得_________了。(叶子变黄;果实成熟)
3、多音字组词。(4分)
例:上(shàng)——上面(xià)——下面
3、压(yā)——______(yà)——______
3、压力(yā)——压根(yà)——
解析:
压(yā)与压(yà)是一组多音字。理解好两者的具体用法及其在不同词语中的含义对于句子的理解和表达至关重要。
“压力”中的“压”读作yā,指的是从上面施加力量,读轻声。
“压根”中的“压”读作yà,通常指根底、根源的意思。
4、词语搭配题。(4分)
例:浩瀚的——海洋(绿色的——小草)
4、寒冷的——______(美丽的——______)
4、寒冷的——冬天(美丽的——花朵)
解析:
词语搭配题旨在考察学生对于词语间搭配关系的认识和理解。这类题目需要根据上下文的情景,选择恰当的词语进行搭配。通过这次的词语搭配,可以帮助学生形成良好的语感和正确使用语言的能力。
5、按要求写词语。(2分)
例:写出带有“日”字旁的字:晒(晒太阳)、照(照镜子)
5、写出带有“水”字旁的字:()、()
6、给下列加点字选择正确读音。(4分)
例:磨(mómóu)损()磨(mó)坊()
6、结(jiējié)实时()结()实(jiējié)
7、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.淹没(mò)哀悼(dào)挨打(ái)旋风(xuán)
B.拨动(bō)涨不足(zhǎng)扇子(shàn)晃眼(huàng)
C.挽号(wǎn)咕噜(gū)瓷器(cí)潜水(qián)
D.拔河(bá)梁山泊(pō)传说(chuán)悄悄(qiāo)
8、根据语境,依次填入下列句子中的成语最恰当的一项是()①他被所有的人轮番上阵批评了一顿,真是_____________。(尝到许多痛苦和屈辱的意思)②这里环境优美,空气清新,真可以说是___________了。(形容气候好,树木茂盛,鲜花盛开)
A.无功受赏,花红柳绿
B.百口莫辩,花红柳绿
C.无功受赏,风景如画
D.五湖四海,风景如画
9、下列加点字的注音全部正确的一项是()。
A.落实(là)翘首(qiáo)埋怨(mái)
B.参差(chā)潜入(qián)拟定(nǐ)
C.应和(yīng)木杆(gǎn)树冠(guàn)
D.湖泊(bó)风驰电掣(chè)屏息(bǐng)
二、阅读理解(本部分有2大题,每大题15分,共30分)
第一题
阅读理解
阅读下面的文章,回答问题。
《秋日私语》
秋天,是一幅浓墨重彩的画卷,是一首意蕴深远的诗篇。风,轻轻地,携着凉爽;云,悠悠地,挂着秋意。大自然像一个神奇的调色师,把秋天打扮得五彩斑斓。枫叶仿佛那燃烧的热情,燃烧到极致,红遍山川;稻穗如波浪般起伏,金黄色的田野里,稻谷低垂着头,好像在向大地致谢。果园里,苹果、柿子和石榴,张着大嘴笑,好似在说:“快来摘我,快来摘我!”
秋天不仅是个收获的季节,还是个感恩的季节。小朋友们,你们是否在秋天里找到自己的快乐呢?
1、作者认为秋天是怎样的一个季节?用文中的词句回答。
2、画线句子运用了哪些修辞手法?有何作用?
3、结合文章内容,谈谈秋天给你留下了什么深刻的印象。
第二题
阅读下面的文章,完成下列各题。
秋天,农家小院
秋天来了,风轻轻吹过,大地披上了金黄色的衣裳。院子里的树木,有的叶子已经变黄,微风吹来,飘落的叶子像蝴蝶翩翩起舞。有一棵柿子树,树上挂满了红红的柿子,它们像小灯笼一样,在秋风中摇曳。麦田里一片金黄,偶尔还能看见几颗刚刚成熟的花生,露珠在上面闪闪发光。农民们正在忙碌地收获庄稼,他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。
1、文中描写哪些植物的变化?(1、)
2、院子里的哪些植物结了果实?(2、)
3、农民们在做什么?他们的表情如何?(3、)
三、写作题(34分)
题目:《我的朋友》
要求:
1.请写一篇不少于150字的文章。
2.描述你最喜欢的朋友,并介绍至少三个朋友之间的共同经历或趣事。
3.使用生动的语言,让读者能够感受到你们之间的友谊。
4.文中请不要出现真实姓名及其他可能泄漏个人信息的内容。
题目解析:
本题旨在考查学生的写作能力,包括描述能力、细节描写及情感表达等。学生需要通过具体的事件,展现与朋友之间的情谊,以此来丰富文章的内容。具体要求如下:
确定主题人物:选择一个你感觉自己
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