2024一年级数学上册十一期末复习专题1数与代数第2课时数与代数3教案苏教版.docxVIP

第三课时：数与代数（3）

复习目标：

学问与技能：通过复习使学生娴熟地数出1～10各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的依次和位置。

过程与方法：通过复习使学生驾驭1～10数的依次，会比较它们的大小，娴熟地驾驭10以内各数的组成。

情感看法与价值观：通过复习使学生比较娴熟地口算10以内的加、减法和10以内的连加、连减、加减混合计算。并能解决生活中的简洁问题。

复习重点：娴熟驾驭10以内的加减法及连加、连减、加减混合计算。

复习难点：1、序数。2、运用所学学问解决生活中的简洁问题。

复习过程：

一、引入课题

（一）同学们这节课我们一起来复习第三和第五两个单元，1~10的相识和加减法。请同学们回忆一下这两单元我们学了哪些内容？

依据学生说的板书，（可先让学生翻书看再说）

汇报：我们学了什么学问？

这单元内容我们都要留意什么？

1、加强区分几个和第几个，在表示第几个时要留意说明方向、依次。如：从左往右数，第2个是（）。

重点练习从左（右）圈几个和第几个。

（1）图中一共有（）个图形。

（2）从右往左数，是第（）个。

（3）从左往右数，排第（）.

2、相邻数：（）6（）。

单数：1、3、5、7、9

双数：2、4、6、8、10

3、10以内数的组成。递增、递减、交换方法。

“对口令、找挚友”嬉戏进行复习10以内的组成。

4、10以内的加减法；

（1）写出加减法的各部分名称。

（2）在计算连加、连减、加减混合时，先算什么，再算什么？

（3）出示计算卡片练习。重视逆向思维题型的训练，如：（）＋6＝6，

尤其是（）-3=3，学生简洁填成0。

在○里填上“+”或“-”

9○6=36○5=1

5、用数学解决问题。

（1）看图列式：一图一式、一图二式、一图四式。

三、通过这两单元的复习你还有不明白的地方吗？

四、练一练

1．圈一圈，连一连。（共8分）

1

1

2

3

4

5

2．数一数每种花各有几朵，写一写。（共5分）

3．涂一涂，填一填。（共10分）

（左） （右）

把左边的3个涂上红色；把右边的5个涂上绿色；给从左边数排第5的涂上黄色。

绿比红（），红比黄（）。（填“多”或“少”）

4．请你填上合适的数。（共12分）

5＞（） （）＜3 （）＞4

2＜（） 3＜（） （）＝（）

1＜（） （）＞（） （）＜（）

5．要使盒子里都是5个皮球，每个盒子里要添上几个皮球？请画上去。并写数。（共16分）

6．把4个分成两份，有几种分法？写一写。（共6分）

444

4

4

4

7．请你先写数，再填空。（共10分）

8．比一比，看谁吃得多。（共12分）

（）（）（）（）（）（）（）（）

10．看图回答问题。（共9分）

一共有（）个人在排队买票，排在第（），排在第（）。

11．把5枝花插在两个花盆，有几种插法，请写出来。（共8分）

四、想一想，做一做。（13分）

1、写出上的数:

235

431

2、

3、看图填数。

比少；

比多。

4、从左边起涂颜色。

涂2个：☆☆☆☆☆

涂第2个：☆☆☆☆☆

五、画一画，你能行！（可以画你喜爱的任何简洁的图形）（6分）

¤¤¤¤

1、比¤多画1个。

2、比¤少画2个。

3、和¤画同样多。

六、看图计算。16分

七、依据要求在里填上合适的数。10分

八、按规律填一填。

九、是几就圈几

十、画一画，填一填，说一说。5分

十一、把右边的6串葡萄圈起来，把从左边数第7串涂上颜色。