二年级全册心理健康教育教学设计-第十四课 学习需要好习惯 鄂科版.pdfVIP

二年级全册心理健康教育教学设计-第十四课学习需要好习惯鄂

科版

一、教学目标

1.让学生了解学习的重要性，认识到学习需要良好的习惯。

2.培养学生主动学习的意识，养成良好的学习习惯。

3.提高学生的学习效率，使学生在学习中能够自觉、自主、自律。

二、教学内容

1.学习的重要性：学习是提高自身素质、实现人生价值的重要途径。

2.良好学习习惯的培养：培养学生按时完成作业、认真听讲、主动复习、积

极思考等良好习惯。

3.学习方法的指导：教授学生如何制定学习计划、如何进行时间管理、如何

提高学习效率等。

三、教学重点与难点

1.教学重点：培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。

2.教学难点：如何让学生认识到学习的重要性，并主动养成良好的学习习

惯。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、教学视频、挂图等。

2.学具：笔记本、笔、学习计划表等。

五、教学过程

1.导入：通过故事、案例等方式，引导学生认识到学习的重要性。

2.新课导入：讲解良好学习习惯的培养方法，让学生了解如何养成良好的学

习习惯。

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3.案例分析：分析一些成功人士的学习习惯，让学生认识到良好学习习惯对

人生的影响。

4.实践操作：让学生制定自己的学习计划，并进行时间管理。

5.小组讨论：分组讨论如何提高学习效率，分享自己的学习心得。

6.总结提升：总结本节课的主要内容，强调学习的重要性及良好学习习惯的

培养。

六、板书设计

1.学习需要好习惯

2.副二年级全册心理健康教育第十四课

3.正文：

-学习的重要性

-良好学习习惯的培养

-学习方法的指导

-教学重点与难点

-教学过程

七、作业设计

1.让学生结合自己的实际情况，制定一份学习计划，并进行时间管理。

2.让学生思考如何提高自己的学习效率，并分享自己的学习心得。

八、课后反思

1.教师要关注学生在课堂上的表现，了解学生对学习重要性的认识程度。

2.教师要关注学生在学习过程中遇到的问题，及时给予指导和帮助。

3.教师要定期检查学生的学习计划执行情况，鼓励学生养成良好的学习习

惯。

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4.教师要关注学生的学习进步，及时给予表扬和鼓励，提高学生的学习积极

性。

总之，本节课旨在让学生认识到学习的重要性，培养学生良好的学习习惯，提

高学习效率。在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，充分调动学

生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习，健康成长。

重点关注的细节：良好学习习惯的培养

良好学习习惯的培养是本节课的核心内容，也是提高学生学习效率、实现教学

目标的关键。以下是对这一重点细节的详细补充和说明。

一、良好学习习惯的重要性

1.提高学习效率：良好的学习习惯能帮助学生合理安排时间，避免拖延，提

高学习效率。

2.培养自主学习能力：良好的学习习惯使学生能够独立完成学习任务，不依

赖他人，培养自主学习能力。

3.增强自律意识：良好的学习习惯有助于学生自觉遵守学习纪律，培养自律

意识。

4.提升综合素质：良好的学习习惯有助于学生形成严谨、细致、有条理的思

维方式，提升综合素质。

5.促进身心健康：良好的学习习惯使学生能够保持良好的作息时间，有利于

身心健康的发展。

二、良好学习习惯的培养方法

1.建立明确的学习目标：帮助学生明确学习目标，激发学习兴趣，增强学习

动力。

2.制定合理的学习计划：指导学生根据自身情况制定学习计划，明确学习任

务和时间安排。

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3.培养专注力：教授学生提高专注力的方法，如定时学习、避免干扰、进行

专注力训练等。

4.培养良好的学习方法：教授学生如何进行预习、复习、做笔记、归纳总结

等，提高学习效果。