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摘要
在英语课堂上，互动是一种交际性的语言活动，同时也是学生提高英语能力
的主要途径。许多学者认为，教师是课堂互动的主导角色。因此，课堂上师生之
间的互动是必要的，教师提问在师生交流中起着至关重要的作用。深入探究二语
教师的课堂提问对加强师生互动、提高课堂教学的质量起到重要的促进作用。
在已有研究，学者们大多关注的是教师提问的分类以及提问的功能，忽视了
教师在提问中如何表达才能提高提问的有效性和互动性。目前，学界很少关注到
教师提问背后所隐含的原因。此外，在对系统功能语法的人际功能的应用方面，
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