人教版八年级物理第二章第三节《声的利用》导学案 .pdfVIP

人教版八年级物理第二章第三节《声的利用》导学案

【教学目标】：

1.知识与技能：知道声可以传递信息，可以传递能量，了解现代技术中与声有关的知识的应用。

2.过程与方法：通过观察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面

的知识。

3.情感、态度与价值观：通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步加强对科学的热爱。

【教学重点】：声可以传递信息，可以传递能量。

【教学难点】：查找资料获取信息的能力。

【教学器材】：多媒体教学电脑、MP5、扩音器

【课时安排】：1课时

【教学过程】：

【情景导入】：

情景⒈我们都知道有一部电影《泰坦尼克号》。“泰坦尼克”号是一艘著名的英国大商船，1912年这艘大

轮船在赴美途中与冰山相撞而沉没，人员伤亡惨重。如果由你来驾驶这艘轮船，你有什么办法能让它不触

礁，避免这样的悲剧重演呢？

情景⒉去掉饮料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。将瓶口对着火焰，敲橡皮膜，火焰会摇动，甚至还会被吹灭。你

知道为什么吗？

如果你想知道上述情境中的道理，请随我一起进入《声的利用》

【课前预习】：

①远处的雷声预示着_________________________；

②铁路工人用铁锤敲击钢轨，可从异常的声音中发现_________________________；

③医生通过听诊器可以了解_______________________________________________；

④古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断_____________________________；

⑤中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中_____就是利用声音诊病的最早例子。

⑥利用超声波检查（平时所说的做“B超”）可以探测_________________________。

⑦蝙蝠是靠________探测飞行中的障碍物和发现昆虫的，它所采用的方法叫_______。科学家根据这一原

理，发明了_______系统，利用此系统，人们可以探知_______，绘出水下数千米处的地形图；捕鱼时渔民

可以利用此系统获得____________。

⑧利用超声波能够传递_______，可以用来清洗钟表等精细机械。外科医生利用＿＿＿＿振动除去人体内

的结石。

运用分类声与信息声与能量

日隆隆的雷声――下雨

常听铁轨声――判断火车远近爆竹升天，震耳欲聋

生听蜜蜂飞行声音――判断是否采蜜归来

活

医疗B超、听诊器超声波击碎体内结石

军事声呐探测潜艇、鱼雷超声波干扰信号

工业交通声呐测距超声波测速

超声波探伤

【课堂练习】

1、远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨；某同学听到校园的钟发出“铛、铛铛”的声音时，就知道上

课了。这些说明了___________________。

2、实验表明：只有回声比原声晚0.1s到达人耳，人才能将回声与原声区分开。这时人与障碍物之间的距

离至少要_________________m。(声速取340m/s)

3、在一个两端开口的纸筒的一端蒙上橡皮膜，用橡皮筋扎紧。对着火焰敲橡皮膜，火焰会_________。

这说明了______________________。

4、以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：()

A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动C．牙医用超声波洁牙

B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况D．利用声呐测海深

5、蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是：()

A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光

C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体

D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离

6、下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是：()

A